Advanced search
     

المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 2، شباط 2014

Type Issue
Document no. 24743
Varying form of title The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 3, No. 2, February 2014 [Issue]
Pages 264 ص.
Host Item Entry المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Constituant documents القرارعة، أحمد عودة. الكفايات التعليمية لدى طلبة معلم الصف بجامعة الطفيلة التقنية وتقويمهم للخطة الدراسية
إبراهيم، أحمد جمعة أحمد. أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس اللغة العربية على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدي طلاب المرحلة المتوسطة
عمر، فدوى فاروق. نظم الجودة والاعتماد الاكاديمي ودرجة إسهامها في تحقيق متطلبات مجتمع المعرفة بالجامعات السعودية : دراسة ميدانية لآراء عينة من أعضاء هيئة التدريس
اللقماني، غالي بن دهيران. معوقات الإرشاد الطلابي في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة من وجهة نظر الطلاب
الديب، محمد مصطفى. فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات التعلم التعاوني في تنمية المسئولية الاجتماعية وتخفيف صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالطائف
النجار، حسين عبد المجيد. تقييم الخدمات المساندة المقدمة للأطفال ذوي الصعوبات التعلمية في المدارس الحكومية الأردنية
Hasan, Ali alSagheer. The effect of using task - based learning in teaching English on the oral performance of the secondary school students
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Jordan

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 2، شباط 2014. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . Retrieved from search.shamaa.org