Advanced search
     

المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 6، ع. 23، يوليو 2022

Type Issue
Varying form of title The Arab Journal of Disability and Talent Sciences.Vol. 6, no. 23, July 2022 [Issue]
Pages 264 ص.
Host Item Entry المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
Constituant documents الشهري، أصايل خلوفه. القيمة التنبؤية لمقياس الاستثارات الفائقة للكشف عن الطلبة الموهوبين بالمرحلة الثانوية بمدينة جدة
العطوي، سليمة هليل سليم. فعالية استراتيجية ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الإبتدائي
الشنقيطي، أميمة محفوظ. إتجاهات المعلمين نحو استخدام روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots) في تعليم الطلاب ذوي الإعاقة بالمدينة المنورة
بختي، كريمة. التفكير الرياضي المنطقي وعلاقته بصعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ المدرسة الإبتدائية
إبراهيم، حسام الدين السيد. مستوى توافر معايير جودة تعليم ورعاية الطلبة الموهوبين لدى معلمي مدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء بعض نماذج الولايات المتحدة الأمريكية
الزهراني، رنا فهد. الشغف وعلاقته بالسلوك الإستكشافي لدى عينة من الطلبة الموهوبين بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بجدة
السلمي، ريم نعيم نواعم. معوقات مشاركة الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الأنشطة اللاصفية في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة
الحارثي، طارق صالح. دور معلم الظل في تنمية مهارات طلاب اضطراب طيف التوحد المدمجين بالتعليم العام
Location العدد متوافر في مقر شمعة
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 6، ع. 23، يوليو 2022. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة . Retrieved from search.shamaa.org