Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة الموجودة بين الضغوط النفسية وأسباب الغياب المدرسي عند تلاميذ الطور الثانوي، استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة الدراسة على (120) تلميذا وتلميذة من التخصصين العلمي والأدبي للسنة الدراسية (2015-2016)، كما تم اختيار عينة الدراسة عن طريق العينة العشوائية واستخدم الباحثان استبيانا خاصا بأسباب الغياب المدرسي، واستبيان الضغط النفسي، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين الضغط النفسي وأسباب الغياب المدرسي. 2- توجد فروق ذات دلالة في الضغط النفسي تعزى لمتغير (الجنس) لصالح الإناث. 3 - لا توجد فروق ذات دلالة في متغير أسباب الغياب المدرسي تعزي لمتغير (الجنس). (الملخص المنشور)

The purpose of this study was to investigate the relationship between The Ps. stresses and their absence from school. To realize that the researchers used the descriptive analytic method based on questionnaire, it was applied on 120 secondary school student belonging to both scientific and literary stream (2015/2016), to ramdon sample.The results were as follows: 1- There were no statistically significant correlation between the psychological stresses and the causes of absence from school. 2- There were statistically significant differences on the Ps. Stresses attributed to gender in favor of females. 3- The were no statistically significant on the causes of absence from school attributed to gender. (Published Abstract)