investigating the effectiveness of using the presentation, practice, production (ppp) method in improving students' s speaking skills : case of first-year licence student of english at kmu in ouargla
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية طريقة العرض والممارسة والإنتاج (PPP) في تطوير مهارات التحدث لدى الطلاب في جامعة قاصدي ميرنة في ورقلة 2022-2023. المشاركون في بحثنا هم طلاب السنة الأولى LMD. تمت هذه الدراسة باستخدام المنهج النوعي والكمي. وفقا لذلك، أجريت أداتين لجمع البيانات للتحقق من صحة فرضية البحث، الأولى، استبيان لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الذين يقومون بتدريس وحدة التعبير الشفهي في KMU. Secqond، اختبار T لطلاب السنة الأولى. من أجل اكتشاف مواقفهم تجاه استخدام طريقة PPP لتعليم مهارات التحدث. بعد جمع البيانات وتحليل النتائج، لاحظنا أن الاختبار اللاحق كان أعلى من الاختبار القبلي. هذا يعني أنه تم قبول الفرضية. في الختام، أظهرت النتائج أن طريقة PPP يمكن أن تكون طريقة ناجحة وفعالة لتحسين قدرة الطالب في مهارات التحدث لديهم في KMU. (ملخص المؤلف)