مجلة علوم التربية ع. 58، يناير 2014
| النوع | عدد |
| رقم الوثيقة | 21787 |
| متغيرات العنوان |
Sciences de l'éducation :January No.58, 2014 [No. de périodique] |
| الصفحات | ص. 160 |
| المصدر |
مجلة علوم التربية
|
| المكونات |
الفقيهي، عبد الواحد أولاد. نحو مدرسة للذكاءات المتعددة
زاهدي، الحسين. أسلوب الحوار التعليمي و إنماء الفكر الناقد : مقاربة نقدية علوي، إسماعيل. تقدير الذات والصحة النفسية المدرسية : أية علاقة؟ حمداوي، جميل. الصورة التربوية في الكتاب المدرسي المغربي بوحوت، إدريس. الجودة التربوية مدخل أساسي لتحقيق التنمية الفرحي، عبد الكريم. العنف لإنهاء العنف في الوسط المدرسي أو سطوة التردي الأمراني، عبد العزيز العلوي. نحو تكوين مهني متمركز حول تطوير الكفايات المهنية للمدرسين خوش، علال. علوم التربية وإشكالاتها الإبستمولوجية صمدي، محمد سعيد. التواصل البيداغوجي ونجاح اكتساب التعلمات : في أعمال أحمد لعمش الشرقي، لحسن. المسارات الإنجازية للتداخل اللغوي وانعكاساته على تعلم اللغة العربية بالنسبة لتلاميذ الثانوي الإعدادي الرحيوي، عبد الكريم. التدريس بالدارجة أو من أزمة الفكر إلى أزمة اللغة |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المغرب |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة علوم التربية. ع. 58، يناير 2014. مجلة علوم التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |