أثر التدريب على الكتابة التأملية في تنمية التفكير التأملي لدى عينة من طالبات رياض الأطفال في جامعة الحسين بن طلال
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 15528 |
| المؤلف | بشارة، موفق سليم. رئيس قسم التربية الخاصة، جامعة الحسين بن طلال، الأردن |
| متغيرات العنوان |
The effect of reflective writing training on developing reflective thinking among a sample of early childhood education program students at Al-Hussein Bin Talal University [Article] |
| الصفحات | ص ص. 27-55 |
| المصدر |
مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 22، ع. 1، يناير 2010
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | جامعة الحسين بن طلال (الأردن) - برامج التدريب - الكتابة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المعلمون الطلاب - الاناث - رياض الاطفال |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر التدرب على الكتابة التأملية في تنمية التفكير التأملي لدى عينة من طالبات رياض الأطفال في جامعة الحسين بن طلال للعام الجامعي 2006/2007م. تكونت عينة الدراسة من 112 طالبة، موزعات عشوائياً على المجموعة الضابطة 53 طالبة، والمجموعة التجريبية 59 طالبة. وتم التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التفكير التأملي. كما طبقت الجلسات التدريبية التي قام الباحث بإعدادها للتدرب على الكتابة التأملية لدى أفراد المجموعة التجريبية، وعددها عشرة مواقف (جلسات) تدريبية مدة كل منها 50 دقيقة. أظهرت نتائج الدراسة أثرا ذا دلالة إحصائية للتدرب على الكتابة التأملية في تنمية التفكيرالتأملي لصالح الطالبات اللواتي تعلمن الكتابة التأملية. وقد نوقشت النتائج في ضوء الأدب التربوي والدراسات السابقة، وقدمت التوصيات والاستنتاجات المناسبة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| بشارة، موفق سليم.. (2010). أثر التدريب على الكتابة التأملية في تنمية التفكير التأملي لدى عينة من طالبات رياض الأطفال في جامعة الحسين بن طلال . مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 22، ع. 1، يناير 2010. ص ص. 27-55 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |