البحث المتقدم
     

دراسات تربوية وإجتماعية مج. 17، ع. 3، يوليو 2011

النوع عدد
رقم الوثيقة 14677
الصفحات 302، 28 ص.
المصدر دراسات تربوية وإجتماعية
المكونات البنا، درية السيد. دور التربية الإسلامية في تلبية احتياجات النمو المتكامل للطفل المصري
الزيات، فاطمة محمود. إستخدام بعض مهارات التفكير الناقد في تنمية الهوية الفكرية لدى طلاب الجامعة
شرهان، إيناس محمد جمعة. فعالية برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات الاستماع والقراءة في اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
أيوب، علاء الدين عبد الحميد. نموذج الواحة الإثرائي وأثره على القدرات التأملية والمرونة المعرفية والذكاء العملي لدى الطلبة الموهوبين : دراسة تقويمية
مرعي، معوض حسن. نموذج مقترح لتكوين معلم الفصل في مصر في ضوء بعض النماذج العالمية
الجوارنة، المعتصم بالله سليمان. الأمن الفكري وتطبيقاته التربوية في البلاد الإسلامية العربية : دراسة تحليلية
الداود، عبد الرحمن بن حمد بن محمد. ضغوط العمل التي يواجهها وكلاء العمادات في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات
المريفع، خالد. مدى ملاءمة برنامج قسم تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية لبرنامج المعلوماتية في المرحلة المتوسطة في وزارة التربية بدولة الكويت
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 17، ع. 3، يوليو 2011. دراسات تربوية وإجتماعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .