Advanced search
     

مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 120، ج. 3، أكتوبر 2019

Type Issue
Varying form of title Journal of Faculty of Education.Vol. 30, no. 120, p. 3, October 2019 [Issue]
Pages 92، 669 ص.
Host Item Entry مجلة كلية التربية
Constituant documents صادق، محمد فكري فتحي. دور الجامعة في تحقيق أبعاد المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء التحديات المعاصرة : دراسة تحليلية
النجار، حسني زكريا. اليقظة العقلية وعلاقتها بالحاجة إلى المعرفة والاندماج الأكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية
هلال، سامية حسنين عبد الرحمن. فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط والتفكير المتشعب في تنفيذ مستوى الطلاب المعلمين بشعبة رياضيات لأداءات تنمية مهارات التفكير الناقد والإبداعي
البرادعي، أشرف محمد محمد. أثر التفاعل بين نمط التعقب وتقنية الدمج بتكنولوجيا الواقع المعزز على تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري والاتجاهات نحو بيئة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
المحيا، محمد علي. تقويم محتوى مقرر العلوم للصف الأول المتوسط في ضوء تلبيته لاحتياجات الطلاب الصحية
بن عصمان، خيرية محمد. دور الالتزام التنظيمي في تحسين الأداء الوظيفي في الجامعات الليبية
بدر، محمود إبراهيم. هندسة الفراكتال الحاجة لتطوير تعليم وتدريس الرياضيات
الثقفي، مهدية بنت صالح بن خلف. الكفايات المهنية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي بتخصص المناهج وطرق تدريس التربية الإسلامية في ضوء الإطار التنفيذي لتطوير برامج إعداد المعلم في الجامعات السعودية
عبد العاطي، منى كمال أمين. المواقف الحياتية الضاغطة ومستوى الرضا المهني كمنبئات بالاحتراق النفسي لدى معلمات التربية الفكرية
حسن، نبيل السيد محمد. التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية (النقاط - قائمة المتصدرين) وأسلوب التعلم (الغموض - عدم الغموض) وأثره في تنمية مهارات الأمن الرقمي والتعلم الموجه ذاتيا لدى طلاب جامعة أم القرى
الحرملية، أمل عبد الله. واقع دور مراكز التدريب في تحقيق التنمية المستدامة بالسلطنة في ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 من وجهة نظر المتدربين
عبد الخالق، محمد محمد أحمد. المتطلبات التربوية اللازمة لتحقيق بيئة جامعية نموذجية على ضوء مدخل الإرجونوميكس (الهندسة البشرية)
El-Henawy Walaa M. Incorporating cognitive strategy instruction models and action research into professional development to enhance EFL reading and writing instruction
العندس، صالح بن ناصر. نظرة طلبة الثانوية العامة للتدريب التقني والمهني في المملكة العربية السعودية ومدى اهتمامهم به كخيار لمواصلة التعليم
Kharbouch, Randa M. Safyeddin. Using inverted instruction for enhancing the oral performance of EFL pre-service teachers
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 120، ج. 3، أكتوبر 2019. مجلة كلية التربية . Retrieved from search.shamaa.org