البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 85، ج. 1، مايو 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 85, p. 1, May 2021 [Issue]
الصفحات 58، ص ص. 2-597
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
المكونات عمران، خالد عبد اللطيف محمد. ثورة المناهج التعليمية لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة : رؤى مستقبلية
مسيل، محمود عطا. كفايات مديري مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكان الإفادة منها في مصر
رجب، أماني علي السيد. فاعلية برنامج قائم على متطلبات التربية المهنية لتنمية المهارات العملية والاتجاه نحو العمل اليدوي في الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين عقليا بالمرحلة الإبتدائية
مراد، أسماء مراد صالح. مهارات سوق العمل اللازمة لطلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية بمصر على ضوء الثورة الصناعية الرابعة ومتطلبات تنميتها
الحملي، إيناس علي عبد السميع. فاعلية برنامج مقترح قائم على الحوار في القرآن الكريم لتنمية مهارات التحدث لدى طالبات المرحلة الثانوية
العنزي، عبد العزيز حجي. درجة ممارسة التنمر الإلكتروني عبر مواقع التواصل الاجتماعي والتعرض له لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدارس مدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية
أبو الرب، عماد. الإحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المحافظات الشمالية الفلسطينية
مرعي، السيد محمد. أثر توظيف السبورة التفاعلية في تنمية مهارات استخدام أجهزة العرض وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الفرقة الثانية بشعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة الأزهر واتجاهاتهم نحوها
الكساب، علي عبد الكريم محمد. إتجاهات طلبة تخصص معلم صف في الجامعات الأردنية نحو التخصص من وجهة نظرهم
الشاعري، بدر جمعان. تطوير سياسة حوافز المعلمين في المملكة العربية السعودية على ضوء خبرتي فنلندا وسنغافورة وآراء بعض الخبراء : دراسة مستقبلية
Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed. The effectiveness of using multiple intelligences supported project based learning and participatory learning in developing prospective teachers' EFL receptive skills and English language learning satisfaction
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 85، ج. 1، مايو 2021. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .