البحث المتقدم
     

مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، يوليو 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Educational and Psychological Studies.Vol. 13, no. 3, July 2019 [Issue]‬
الصفحات ص ص. 421-614
المصدر مجلة الدراسات التربوية والنفسية
المكونات البراشدية، حنان بنت سليمان. فعالية استخدام برنامج كورس لاب Course Lab في تدريس وتقويم العلوم في تحسن التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان
الربيع، فيصل خليل صالح. القدرة التنبؤية لأبعاد منظور زمن المستقبل بالتعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة جامعة اليرموك
أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم. فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى السيكودراما في تنمية الصلابة النفسية ومهارات التفاعل الاجتماعي على عينة من أبناء ضحايا الحروب والأزمات
الهنائية، مليكة بنت علي. فاعلية استراتيجية التضمين في تحسين دقة حل العمليات الحسابية والإندماج في المهمة لطلبة صعوبات التعلم في الصف الرابع بسلطنة عمان
الزعابية، أمل بنت خميس. معايرة اختبار الدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة (PIRLS) بسلطنة عمان باستخدام نظرية الإستجابة للمفردة
عبد الرحمن، عبد السلام هاني. النمذجة السببية للعلاقات بين النظريات الضمنية في الإنفعال والتنظيم الإنفعالي (وفق استراتيجية إعادة التقييم المعرفي) كالسّعادة
الشهري، محمد بن هادي بن علي. العلاقة بين مستوى الذكاء الإنفعالي ومهارات التذوق الأدبي لدى معلمي اللغة العربية ومعلماتها للمرحلة الثانوية في منطقة نجران
العجمي، أمل حسين. تحديد ومعنى مجال ومدى الدوال الممثلة بيانيا لدى طلبة الصف الثاني عشر في دولة الكويت
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد سلطنة عمان

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، يوليو 2019. مجلة الدراسات التربوية والنفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .