برنامج مقترح قائم على استراتيجية تعلم الأقران لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ بطيئي التعلم في الصف الخامس الابتدائي
النوع | مقال |
المؤلف | محمد، خالد محروس بكري. |
المؤلف الاضافي | خليل، محمود محمد المنير إسماعيل. |
الصفحات | ص ص. 197-242 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2019
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | البرامج التدريسية - استراتيجيات التعلم - تعليم الاقران - تنمية المهارات - الفهم - التحليل الادبي - القراءة - الطلاب بطيئو التعلم - طلاب المدارس الابتدائية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
![]() |
|
محمد، خالد محروس بكري. (2019). برنامج مقترح قائم على استراتيجية تعلم الأقران لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ بطيئي التعلم في الصف الخامس الابتدائي . مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2019. ص ص. 197-242 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |