البحث المتقدم
     

المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 12، كانون الأول 2018

النوع عدد
متغيرات العنوان The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 7, no. 12, December 2018 [Issue]
الصفحات 121 ص.
المصدر المجلة التربوية الدولية المتخصصة
المكونات غنام، أبوبكر يوسف. تصور مقترح لتطوير مركز مصادر التعلم لإكساب معلمات التعليم العام مهارات التعليم الإلكتروني
الجلحوي، حسين علي حسين. إستراتيجيات التدريس الجامعي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم والآداب بشرورة، جامعة نجران ومعايير مقترحة لتقويمها
الشهراني، علي فايز. الكشف عن بعض المشكلات السلوكية لدى الطلبة الموهوبين في محافظة بيشة
الغامدي، أروى بنت عبد الكريم. أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي واتجاهاتهم نحو المادة
زكري، علي إبراهيم عبد الله. الكفايات الاجتماعية للطلبة الموهوبين محافظة في صبيا
أبو قيزان، عمر سليمان محمد. فاعلية برنامج إرشادي في خفض سلوك العنف لدى طلاب المرحلة الأساسية
الغامدي، عبد الإله عبد الخالق. مفهوم الذات لدى الطلاب المتفوقين تحصيليا وغير المتفوقين
بوحاج، مزيان. الدمج الأكاديمي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة ميدانية على مستوى مديرية التربية لولاية البويرة
الشريف، محمد حارب. درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية من وجهة نظر قادة المدارس بالمملكة العربية السعودية
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 12، كانون الأول 2018. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .