مفهوم الذات لدى الطلاب المتفوقين تحصيليا وغير المتفوقين
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | الغامدي، عبد الإله عبد الخالق. ماجستير، جامعة الباحة، المملكة العربية السعودية |
Varying form of title |
The degree of self-concept among high achievement and non-high achievement students [Article] |
Pages | ص ص. 89-99 |
Host Item Entry |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 12، كانون الأول 2018
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | مفهوم الذات - الطلاب ذوو التحصيل المرتفع - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - طلاب المدارس المتوسطة - طلاب المدارس الثانوية - الباحة (السعودية) |
Language of document | Arabic |
Country | Jordan |
The aim of this study was to determine the degree of self-concept among high achievement and non-high achievement students in the Al-Baha area for the middle and secondary stages. The sample of the study was (54) randomly selected. The descriptive approach was followed. The results showed that the degree of self-concept among the high achievement and non-high achievement students was moderate, and there were no statistically significant differences in the self-concept among the high achievement students and the lack of differences due to the variable of the educational stage (intermediate, secondary) And outstanding. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
الغامدي، عبد الإله عبد الخالق. (2018). مفهوم الذات لدى الطلاب المتفوقين تحصيليا وغير المتفوقين . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 12، كانون الأول 2018. ص ص. 89-99 Retrieved from search.shamaa.org |