البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 4، ج. 2، أكتوبر 2018

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education Science.Vol. 26, no. 4, p. 2, October 2018 [Issue]
الصفحات 98، 463 ص.
المصدر مجلة العلوم التربوية
المكونات عبد المنعم، أحمد فهيم بدر. أثر التفاعل بين مستوى تقديم توجيه الأنشطة الإلكترونية في بيئة الصف المقلوب والاسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب التعليم العالي
التميمي، غادة بنت ناصر. فاعلية استخدام نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في مدينة الرياض
مراد، أسماء مراد صالح. تصور مقترح لتنمية مهارات ريادة الأعمال والتوظيف لدى طلاب جامعة القاهرة في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة
الغامدي، صالح بن عبد الله. فاعلية أنشطة لغوية قائمة على تصويب الأخطاء الإملائية في تويتر (Twitter) واللوحات الإعلانية في تنمية المهارات الإملائية المقررة على طلاب كلية الجبيل الجامعية
آل حارث، فاطمة علي عبد الله. الثقافة التنظيمية لدي مديري المدارس الثانوية وتأثيرها على الأداء المهني للمعلمين : دراسة ميدانية
حواشين، مفيد نجيب. التعبير الانفعالي والدعم الاجتماعي المدرك وعلاقتهما بالإدمان على الفيسبوك
العنزي، يوسف عبد الله السبيعي. المشكلات الإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في جامعة طيبة من وجهة نظرهم
اللوغاني، أحمد عيسى. أنماط التفكير وعلاقتها بالقلق من المستقبل لدى طلبة كلية التربية الأساسية
Mohamed, Rafik. Potential of e-feedback via email in EFL writing classrooms
Gohar, Reheb Hamadtoh Abu Al-Ghait. Using creativity-supportive classrooms for improving secondary stage students’ EFL speaking skills and reducing their anxiety
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 4، ج. 2، أكتوبر 2018. مجلة العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .