5(authortag_Text:(السلولي، مسفر بن سعود))
1.
الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات وعلاقتها بالتحصيل الرياضي لطلبة الصف الرابع الابتدائي وأثر بعض المتغيرات مستوى الممارسات في ضوء دراسة TIMSS2015
|
|
| الزيد، ندى محمد. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 7، ج. 1، أكتوبر 2022. | |
| هدف البحث إلى دراسة العلاقة بين مستوى الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات والتحصيل الرياضي للطلبة، ومعرفة أثر بعض المتغيّرات المتعلقة بمعلم الرياضيات على ممارساته التدريسية في ضوء دراسة (TIMSS2015). اتبع البحث المنهج الوصفي الارتباطي والمنهج السببي المقارن، وتألفت عينة البحث من طلبة الصف الرابع الابتدائي المشاركين في اختبار الرياضيات (TIMSS2015) بالمملكة العربية السعودية، وعددهم (4337) طالبا وطالبة، ومعلميهم البالغ عددهم (189) معلما ومعلمة. اعتمد البحث على نتائج الطلبة في اختبار الرياضيات واستج ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - معلمو الرياضيات - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
2.
برنامج تطوير مهني قائم على التدريب التعليمي في الرياضيات (Math Coaching) وفاعليته في تنمية الصرامة الأكاديمية لدى معلمات المرحلة المتوسطة
|
|
| العيدي، آمنة بنت حمد. جامعة القصيم كلية التربية. 2021 | |
| هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تطوير مهني قائم على التدريب التعليمي في الرياضيات(Math Coaching)، وتطويره ليناسب معلمات المرحلة المتوسطة، واستكشاف متطلّبات تطبيقه، والكشف عن فاعليته في تنمية الصّرامة الأكاديمية لديهنّ. ولتحقيق ذلك؛ اعتمدت الدراسة على المنهج المختلط، القائم على التصميم التتابعي الاستكشافي، حيث اتبعت المنهج النوعي؛ لبناء البرنامج وتطويره، واستكشاف متطلّبات تطبيقه، ثم المنهج التجريبي ذا تصميم المجموعة الواحدة؛ للكشف عن فاعليته في تنمية الصّرامة الأكاديمية لدى معلمات الرياضيات في المرح ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - برامج التدريب - البرامج التدريسية - تدريس الرياضيات - الانضباط - سلوك المعلم - المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل الرياضي والتفاعل الصفي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
|
|
| صميلي، فيصل بن حمود. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 23، ع. 2، يناير 2020. | |
| هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل الرياضي والتفاعل الصفي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، حيث تكونت عينة البحث من (40) طالبا من طلاب الصف الثالث الثانوي بمحافظة صامطة التابعة لإدارة التعليم بمنطقة جازان، تم اختيارهم بطريقة قصدية، وقسمت إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (20) طالبا، ومجموعة ضابطة (20) طالبا. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيل الرياضي، وبطاقة ملاحظة التفاعل الصفي، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فاعلي ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - الرياضيات - التفاعل - الاتصال الصفي - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
أثر تدريس القطوع المخروطية باستخدام برمجيات الهندسة الديناميكية في تنمية التحصيل والتفكير الهندسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
|
| الدرواني، بكيل أحمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 2، ع. 1، أبريل 2017. | |
| تهدف الدراسة إلى معرفة أثر تدريس القطوع المخروطية باستخدام برمجيات الهندسة الديناميكية في تنمية التحصيل والتفكير الهندسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، تكونت عينة الدراسة من 123 طالبا، تم اختيارهم عشوائيا، ووزعّوا عشوائيا أيضا إلى مجموعتين: تجريبية 58، وضابطة 65. درست المجموعة التجريبية القطوع المخروطية باستخدام برنامج (GeoGabra & Cabri3D)، ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. وفي نهاية التجربة طبّق على المجموعتين مقياس التفكير الهندسي الذي أعدّ لهذا الغرض، والذي كان معامل ثباته 0.71، والاختب ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - الهندسة (رياضيات) - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
فعالية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية التحصيل الرياضي لدى طالبات الصف السادس الإبتدائي
|
|
| الفهد، لولوه بنت عبد الله. مجلة كلية التربية. مج. 28، ع. 112، ج. 2، أكتوبر 2017. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن فعاليّة استراتيجيّة التّدريس التّبادليّ في تنمية التّحصيل الرّياضيّ لدى طالبات الصّف السّادس الابتدائي. استخدم البحث المنهج شبه التّجريبي، من خلال مجموعتين متكافئتين، تجريبيّة تكوّنت من (30) طالبة، ومجموعة ضابطة تكوّنت من (30) طالبة. دُرّست المجموعة التّجريبيّة باستخدام استراتيجيّة التّدريس التّبادليّ، بينما دُرَست المجموعة الضّابطة بالطّريقة الاعتياديّة. وللتّحقق من الفرضيّات تمّ تطبيق أداة البحث (الاختبار التّحصيلي) قبليا وبعديّا على عيّنة البحث. وقد توصّل البحث النّتائج ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - التربية البديلة - التحصيل - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
مستوى المعرفة الرياضية لدى معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
|
| السلولي، مسفر بن سعود. رسالة التربية وعلم النفس. ع. 52، مارس 2016. | |
| The objective of the study was to understand the level mathematical knowledge for teaching mathematics at the elementary school, and to identify the impact of some variables on this knowledge, such as: gender, educational experience, specialization, and in-service training. For this, the study used descriptive analysis approach through administering the “Mathematics Knowledge for Teaching measures (MKT).” The study sample consisted of 195 teachers from primary school mathematics teachers, male a ... | |
| Descriptors: مستوى المعرفة - معلمو الرياضيات - طرائق التدريس - معلمو المدارس الابتدائية - ادوات القياس - فعالية المعلمين - الرياض (السعودية) | |
| Direct link |
|
12.
إتساق المواصفات التربوية والفنية في دليل معلم الرياضيات للصف الثالث الإبتدائي (النسخة السعودية) مع دليل المعلم (النسخة الأصلية ماجروهل)
|
|
| الراجح، نوال بنت محمد عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية. مج. 1، ع. 1، أبريل 2016. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى اتساق دليل معلم الرياضيات للصف الثالث الابتدائي في المملكة العربية السعودية مع الكتاب المناظر له في النسخة الأصلية في سلسلة ماجروهل الأميركية الذي تمت ترجمته ومواءمته للبيئة السعودية. وصمم لهذا الغرض أداة تحليل محتوى، تضمنت مواصفات تربوية وفنية ومؤشرات وشواهد مستخلصة من كتب السلسلة ومن الأدب التربوي ذي العلاقة. وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة، تم تحليل الكتاب من قبل فريق يضم أربعة أفراد (تم تدريبهم لهذا الغرض) باستخدام تلك الأداة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى ... | |
| Descriptors: المواصفات الفنية التربوية - دليل المعلم - معلمو الرياضيات - التعليم الابتدائي - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
التوازن بين المعرفة الإجرائية والمعرفة المفاهيمية والعوامل المؤثرة فيه لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية
|
|
| خشان، خالد حلمي. مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 2، مايو 2014. | |
| هدفت الدراسة إلى استقصاء التوازن بين المعرفة الإجرائية والمعرفة المفاهيمية والعوامل المؤثرة فيه لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية. وتكونت عينة الدراسة من 273 معلماً ومعلمة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من ثلاث مناطق تعليمية هي: محايل، والقنفذة، وتبوك بالمملكة. تم تطبيق أداة الدراسة لقياس المعرفة الإجرائية والمفاهيمية والتوازن بينهما. وقد أظهرت النتائج ميل معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية إلى استخدام المعرفة الإجرائية بشكل أكبر من المعرفة المفاهيمية. كما أشارت ا ... | |
| Descriptors: العمليات المعرفية - معلمو الرياضيات - التعليم الابتدائي - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
المفاهيم العددية بين واقع إستيعاب طلاب المرحلة الإبتدائية ومعتقدات معلميهم بالمملكة العربية السعودية نحو هذا الإستيعاب
|
|
| عثمان، إبراهيم رفعت. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 2، 2014. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف على مدى استيعاب طلاب المرحلة الابتدائية للمفاهيم العددية، ومقارنة ذلك بمعتقدات معلميهم حول هذا الاستيعاب. ولتحقيق هذا الهدف تم بناء اختبار مفاهيمي تشخيصي لقياس استيعاب المفاهيم العددية بحيث تقيس مفرداته قدرة الطالب على إدراك معنى المفهوم وتمييزه. وقد شمل الاختبار 24 مفردة طبقا لعملية تحليل محتوى كتاب رياضيات الصف السادس الابتدائي بحيث يغطى الاختبار كافة المفاهيم العددية، كما تم بناء استبيان لمعتقدات المعلمين حول مدى استيعاب طلابهم لنفس المفاهيم التي قدمت للطلاب، وبلغت عينة ... | |
| Descriptors: تكوين المفاهيم - المفاهيم الحسابية - الفهم - اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الابتدائية - طلاب المدارس الابتدائية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
استقصاء المعرفة المفاهيمية المتعلقة بموضوعات التفاضل لدى معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية
|
|
| السلولي، مسفر بن سعود. رسالة التربية وعلم النفس. ع. 40 ، فبراير 2013. | |
| هدفت الدراسة إلى استقصاء المعرفة المفاهيمية (Conceptual Knowledge) المتعلقة بموضوعات التفاضل لدى معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية، وقد استخدمت الدراسة اختباراً لقياس المعرفة المفاهيمية للمعلمين؛ بهدف الإجابة عن أسئلة الدراسة. طبق الاختبار على عينة مكونة من 40 معلماً يمارسون التدريس في عدد من المدارس الثانوية في إحدى إدارات التربية ولتعليم بالمنطقة الوسطى. وقد أظهرت النتائج أن المتوسط العام لمعرفة المعلمين المفاهيمية المتعلقة بموضوعات التفاضل بلغ نسبة 36.68 من 56 بنسبة مئوية 65.5%، وتشير هذه ا ... | |
| Descriptors: المعرفة - تكوين المفاهيم - معلمو الرياضيات - المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
مدى تمكن معلمي الرياضيات من مهارات تدريس المفاهيم الرياضية بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
|
|
| خشان، خالد حلمي. رسالة الخليج العربي. ع. 129، س. 34، 2013. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى فهم مدى تمكن معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية من المهارات اللازمة لتدريس المفاهيم الرياضية، وكذلك تحديد أهم المهارات التي يجب أن يمتلكها معلمو الرياضيات في المرحلة الابتدائية لتدريس هذه المفاهيم. استخدمت هذه الدراسة الملاحظة الصفية المباشرة للإجابة عن السؤالين الآتيين: 1) ما مدى تمكن معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية من المهارات اللازمة لتدريس المفاهيم الرياضية من وجهة نظر المشرف التربوي؟ 2) هل توجد فروق ذوات دلالة ... | |
| Descriptors: الكفايات التعليمية - معلمو الرياضيات - المفاهيم الرياضية - المدارس الابتدائية - السعودية | |
| Direct link |
|
19.
العلاقة بين استيعاب طلاب المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية للمفاهيم المرتبطة بالعمليات الحسابية ومعتقدات معلميهم لهذا الاستيعاب
|
|
| السلولي، مسفر بن سعود. مجلة جامعة الطيبة للعلوم التربوية. مج.5، ع.2، 2010. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين استيعاب طلاب المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية للمفاهيم المرتبطة بالعمليات الحسابية ومعتقدات معلميهم لهذا الاستيعاب. تكونت عينة الدراسة من 1411 طالبا وطالبة من طلاب الصف السادس الابتدائي، و528 معلما ومعلمة في عدد من الإدارات التعليمية في كل من الرياض، وحفر الباطن، وأبها بالمملكة العربية السعودية. استخدمت الدراسة أداتين: تمثلت الأولى باختبار استيعاب المفاهيم المرتبطة بالعمليات الحسابية الذي هدف إلى قياس مدى استيعاب الطلاب لهذه المفاهيم؛ وتمثلت الث ... | |
| Descriptors: الفهم - طلاب المدارس الابتدائية - المفاهيم الحسابية - تدريس الرياضيات - اتجاهات المعلمين - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
20.
جودة التدريس أم تدريس الجودة
|
|
| السلولي، مسفر بن سعود. الجودة في التعليم العام : اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية . | |
| تركز هذه الورقة على محورين أساسيين مرتبطين ارتباطا وثيقا بعملية التدريس وجودته. يتعلق المحور الأول بتقييم الأداء الوظيفي للمعلم، حيث يعتقد الباحث أن هناك خللا في عملية تقييم أداء المعلم، مما أدى إلى حصول نسبة عالية جدا من المعلمين على تقدير ممتاز في أدائهم، مع أن واقع العملية التعليمية لا يطابق هذا التقييم. ولتفادي هذه المشكلة تقترح هذه الورقة آليات لتقييم الأداء الوظيفي للمعلم تقوم على سبر واقع ما يقدمه المعلم في أثناء عملية التدريس من خلال ملفات خاصة تسمى ملفات التقويم. تلك الملفات المقترحة تع ... | |
| Descriptors: نوعية التعليم - التدريس - طرائق التدريس - المؤتمرات | |
| Direct link |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (8) معلمو الرياضيات | |
| (7) السعودية | |
| (6) طرائق التدريس | |
| (5) تدريس الرياضيات | |
| (4) التحصيل الدراسي |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (14) Saudi Arabia | |
| (3) Egypt | |
| (1) Jordan | |
| (1) Oman | |
| (1) Palestine |
| All languages | |
| (20) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (8) معلمو الرياضيات | (7) السعودية | ||
| (6) طرائق التدريس | (5) تدريس الرياضيات | ||
| (4) التحصيل الدراسي | (4) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (3) اتجاهات المعلمين | (3) استراتيجيات التعلم | ||
| (3) البنات | (3) الرياضيات | ||
| (3) الكفايات التعليمية | (3) تكوين المفاهيم | ||
| (3) معلمو المدارس الابتدائية | (2) التعليم الابتدائي | ||
| (2) الصفوف الابتدائية | (2) الفهم | ||
| (2) المدارس الابتدائية | (2) المدارس المتوسطة | ||
| (2) المفاهيم الحسابية | (2) المفاهيم الرياضية | ||
| (2) الممارسات التربوية | (2) المواصفات الفنية التربوية | ||
| (2) الهندسة (رياضيات) | (2) تنمية المهارات | ||
| (2) طلاب المدارس الثانوية | (2) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (1) ادارة المعرفة | (1) ادوات القياس | ||
| (1) الاتصال الصفي | (1) الانضباط | ||
| (1) البرامج التدريسية | (1) التحصيل | ||
| (1) التحضير للجامعة | (1) التدريس | ||
| (1) التربية البديلة | (1) التطوير المهني | ||
| (1) التعليم المتوسط | (1) التفاعل | ||
| (1) التقييم | (1) الرياض (السعودية) | ||
| (1) الطلاب الجامعيون | (1) العمليات المعرفية | ||
| (1) الفعالية | (1) اللغة الانكليزية | ||
| (1) المؤتمرات | (1) المدارس الثانوية | ||
| (1) المشرفون | (1) المعرفة | ||
| (1) برامج التدريب |
Author