10(ExactSubject:(Affectivebehaviour))
2.
The impact of emotional intelligence, working memory, and selective attention on reading comprehension for elementary students with learning difficulties in Lebanese inclusive schools
|
|
| Ismail, Shaza. Saint Joseph University Faculty of Educational Sciences. 2023 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى البحث بأسلوب تجريبي تأثير الذكاء العاطفي، والذاكرة العاملة، والانتباه الانتقائي على الفهم القرائي للطلاب ذوو صعوبات التعلم في المدارس اللبنانية الدامجة. يعتبر الذكاء العاطفي والوظائف التنفيذية من التركيبات الحيوية للتحصيل الأكاديمي. يرتبط اكتساب مهارة الفهم القرائي بالانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة كإحدى مهارات الوظائف التنفيذية. يوجد تأثير إيجابي لبرامج التعلم الاجتماعي العاطفي على كفاءات الذكاء العاطفي والإنجاز الأكاديمي. يوجد القليل من الأبحاث حول تأثير كلاً من الذ ... | |
| Descriptors: Intelligence tests - Affective behaviour - Affective behaviour - Attention - Comprehension - Primary school students - Learning difficulties - School integration - Lebanon | |
| [Abstract] [Résumé] |
7.
Personality traits and emotional arousal and their relationship to the orientation towards athletic excellence dimensions among basketball athletes
|
|
| Harizi, Abdenour. El Ibdaa El Riadhi. Vol. 10, no. 2, 2019. | |
| نهدف من خلال بحثنا هذا إلى دراسة العلاقة بين أبعاد الشخصية حسب "أيزنك" والمتمثلة في (الانبساطية، والاتزان الانفعالي) إضافة إلى الاستثارة الانفعالية وأبعاد التفوق الرياضي، ودراسة الفروق بين الجنسين لهذا الأخير، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة القصديّة والتي تمثل مجتمع البحث بتعداد (22) لاعباً و(15) لاعبة من رياضيّي كرة السلة وهم تلاميذ بثانوية الرياضية الوطنية بدرارية للسنة الدراسية (2017-2018)، منخرطين في النوادي المنتشرة في الجزائر العاصمة وضواحيها، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، ولجمع ... | |
| Descriptors: Personality traits - Affective behaviour - Correlation - Overachievement - Physical education - Secondary school students - Athletics | |
| Direct link [Abstract] |
12.
The extent of practicing emotional intelligence among principals and its relationship to leadership styles in Jordan
|
|
| Jubran, Ali Mohammed. The Islamic University Journal of Educational and Psychology Studies. Vol. 26, no. 2, March 2018. | |
| هدفت الدراسة الحالية الكشف عن درجة ممارسة مديري المدارس للذكاء الوجداني وعلاقته بالأنماط القيادية لديهم. وتكونت عينة الدراسة من 80 مديرا ومديرة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة من مديري ومديرات المدارس التابعة لمحافظة إربد في الأردن من العام الدراسي 2012/2012م. واستخدمت أداتان، هما: استبانة الذكاء الوجداني واستبانة الأنماط القيادية. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس للذكاء الوجداني جاءت بدرجة تقدير كبيرة، وأن أكثر الأنماط القيادية ممارسة لديهم النمط الديمقراطي وجاء في المرتبة الأولى، ... | |
| Descriptors: Principals - Intelligence - Affective behaviour - Leadership - Jordan | |
| Direct link [Abstract] |
| All subjects | |
| (32) Affective behaviour | |
| (10) Lebanon | |
| (5) Intelligence | |
| (5) Students | |
| (5) Teacher attitudes |
| All authors | |
| (7) Hout, Hanine | |
| (7) Tawil, Daoud | |
| (5) Gharzeddine, Marwan | |
| (4) Warren, Daisy | |
| (1) Abo El Seoud, Dalal |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (12) Lebanon | |
| (6) United States | |
| (4) Egypt | |
| (2) Algeria | |
| (2) Canada |
| All languages | |
| (32) English |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (32) Affective behaviour | (10) Lebanon | ||
| (5) Intelligence | (5) Students | ||
| (5) Teacher attitudes | (4) Anxiety | ||
| (4) English | (4) Student attitudes | ||
| (4) University students | (3) Children | ||
| (3) Correlation | (3) Egypt | ||
| (3) Jordan | (3) Principals | ||
| (3) Saudi Arabia | (3) Second language instruction | ||
| (3) Secondary school students | (3) Teaching methods | ||
| (2) Bahrain | (2) Depression (Psychology) | ||
| (2) Learning strategies | (2) Mental health | ||
| (2) Middle schools | (2) Modern language instruction | ||
| (2) Parents | (2) Personality traits | ||
| (2) Refugees | (2) Self control | ||
| (2) Skills | (2) Social relations | ||
| (2) Student behaviour | (2) Work attitudes | ||
| (2) Youth | (1) Academic achievement | ||
| (1) Academic teaching personnel | (1) Adolescents | ||
| (1) Age differences | (1) Arabic | ||
| (1) Athletics | (1) Attention | ||
| (1) Behaviour | (1) Cairo (Egypt) | ||
| (1) Case studies | (1) Child development | ||
| (1) Child psychology | (1) Classroom environment | ||
| (1) Comparative analysis | (1) Competencies | ||
| (1) Comprehension |
University/Faculty
| (8) Haigazian University | (3) American University in Cairo | ||
| (2) Lebanese American University | (1) Ain Shams University | ||
| (1) Lebanese International University | (1) Saint Joseph University |
Journal
Publisher
| (2) Canadian Center of Science and Education | (2) Routledge | ||
| (1) Educational Consultancy, Ltd (EDAM) | (1) SAGE Publications | ||
| (1) Springer | (1) Taylor & Francis, Ltd. | ||
| (1) Wiley |
Publication
| (3) Philadelphia | (2) Toronto | ||
| (1) Hoboken | (1) Istanbul | ||
| (1) New York | (1) Thousand Oaks |
Author
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)