1(*:*) Facet_Author:("خضر، فلاح محمود" )
1.
فاعلية استراتيجيتي الخريطة الذهنية والتساؤل الذاتي في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة تاريخ أوروبا وأمريكا الحديث والمعاصر
|
|
| الجنابي، ميس عريبي هلال. جامعة بابل كلية التربية الأساسية. 2015 | |
| يرمي هذا البحث إلى معرفة (فاعلية استراتيجيتي الخريطة الذهنية والتساؤل الذاتي في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة تاريخ أوروبا وأمريكا الحديث والمعاصر). وقد صاغت الباحثة الفرضيات الآتية: 1) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0،05 بين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية الأولى اللاتي يدرَّسنَ مادة التاريخ الأوربي باعتماد استراتيجية الخريطة الذهنية,وبين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرَّسنه وفق الطريقة التقليدية. 2) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - مهارات التفكير - التفكير الناقد - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - التاريخ الحديث - اوروبا - اميركا | |
| [Abstract] |
|
2.
أثر إستراتيجية (روبنسون( في تحصيل واستبقاء المعلومات في مادة التأريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
|
|
| الزبيدي، سلام علاوي إكريم. جامعة بابل كلية التربية الأساسية. 2014 | |
| يهدف البحث إلى تعريف (أثر استراتيجية روبنسون في تحصيل واستبقاء المعلومات في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي). وللتحقق من هدفي البحث صاغ الباحث فرضيتين، خضعتا للتجريب. تكونت عينة البحث من 50 طالباً من طلاب الصف الخامس الأدبي في إعدادية ابن زيدون للبنين / إحدى المدارس النهارية الرسمية في محافظة ميسان- قضاء المجر الكبير للعام الدراسي 2013-2014، وزعوا على مجموعتين متكافئتين في متغير العمر الزمني ودرجات نصف السنة والتحصيل الدراسي للأبوين واختبار الذكاء، ولم تكن هنالك فروق ذوات دلالة إحصائية. ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - الحفظ (علم النفس) - التاريخ - طلاب المدارس الثانوية | |
| [Abstract] |
|
3.
أثر استعمال استراتيجية swom في التحصيل واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية الطبيعية
|
|
| الخفاجي، احسان ستار حمزة. جامعة بابل كلية التربية الأساسية. 2013 | |
| يرمي هذا البحث إلى معرفة أثر استعمال استراتيجية سوم (SWOM) في التحصيل واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية الطبيعية. ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضيتين الصفريتين الآتيتين:1) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0,05 بين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن مادة الجغرافية الطبيعية بـ(استراتيجية سوم) ومتوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن مادة الجغرافية الطبيعية بالطريقة الاعتيادية .2) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مست ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - تدريس الجغرافيا - التحصيل الدراسي - الحفظ (علم النفس) - طلاب المدارس الثانوية | |
| [Abstract] |
|
4.
فاعلية التدريس باستعمال انموذج سكمان في اكتساب المفاهيم الجغرافية لطالبات الصف الرابع الأدبي
|
|
| الشمري، لمياء جبار حبوب. جامعة بابل كلية التربية الأساسية. 2012 | |
| استهدف البحث الحالي تعرف فاعلية التدريس باستعمال أنموذج سكمان في اكتساب المفاهيم الجغرافية لطالبات الصف الرابع الادبي دراسة مقارنة بين طالبات الحضر والريف. ولتحقيق هدف البحث والتثبت من فرضيات البحث اختارت الباحثة ثانوية الباقر للبنات في الريف، وثانوية الزرقاء للبنات في الحضر لتكون ميداناً لتجربتها، وبلغت عينة البحث لكلا المدرستين 53 طالبة موزعة على مجموعتي البحث في الحضر والريف، الأولى 27 تجريبية تدرس مادة أسس الجغرافية وتقنياتها بطريقة الاستقصاء الموجه، والأخرى 26 ضابطة تدرس المادة نفسها بالطري ... | |
| الواصفات: تكوين المفاهيم - الجغرافيا - الطلاب - طرائق التدريس | |
 كافة الانواع |
|
|
(5)
رسالة / أطروحة
|
|
(0)
مقال
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (5) العراق |
| كافة اللغات | |
| (5) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (4) التحصيل الدراسي | (4) طرائق التدريس | ||
| (3) طلاب المدارس الثانوية | (2) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (2) الحفظ (علم النفس) | (1) التاريخ | ||
| (1) التاريخ الحديث | (1) التفكير الناقد | ||
| (1) الجغرافيا | (1) الطلاب | ||
| (1) العصف الذهني | (1) المعلمون الطلاب | ||
| (1) اميركا | (1) اوروبا | ||
| (1) تدريس التاريخ | (1) تدريس الجغرافيا | ||
| (1) تكوين المفاهيم | (1) معهد إعداد المعلمات (الموصل: العراق) | ||
| (1) مهارات التفكير |
المؤلف