2(*:*) Facet_Author:("الكنعان، هدى بنت محمد بن ناصر" )
1.
تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية اللازمة لتنفيذ مشروعات STEM التعليمية في المملكة العربية السعودية
|
|
| المانع، منيرة بنت نايف بن عبد الله. مجلة العلوم التربوية. مج. 9، ع. 2، نوفمبر 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمات العلوم في المرحلة الابتدائية اللازمة لتنفيذ مشروعات STEM التعليمية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدراسة من (236) ممارسا من الممارسين والممارسات لتعليم STEM في المملكة العربية السعودية. وتم إعداد استبانة للتعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية اللازمة لتنفيذ مشروعات STEM التعليمية. وتوصلت الدراسة إلى الاحتياجات التدريبية المعرفية لمعلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية اللازمة لتنفيذ مشروعات STEM ... | |
| الواصفات: تقدير الاحتياجات - الاحتياجات التربوية - معلمو العلوم - معلمو المدارس الابتدائية - تنفيذ المشاريع - تدريس العلوم - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
مستوى وعي معلمات العلوم قبل الخدمة بتوظيف تطبيقات الذكاء الإصطناعي في تعليم العلوم
|
|
| الكنعان، هدى بنت محمد بن ناصر. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 191، ج. 3، يوليو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الوعي بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم العلوم لدى معلمات العلوم قبل الخدمة. واُستخدم المنهج الوصفي المسحي. وقامت الباحثة بإعداد مقياس لقياس وعي معلمات العلوم قبل الخدمة بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم العلوم. وتم توزيع المقياس على جميع معلمات العلوم قبل الخدمة وعددهن ثلاث وأربعون معلمة. وكشفت الدراسة عن تدني مستوى وعي معلمات العلوم قبل الخدمة بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم العلوم ككل. كما أشارت النتائج إلى أن مستوى وعي معلمات العلوم قب ... | |
| الواصفات: الادراك - معلمو العلوم - تكنولوجيا التعليم - تدريس العلوم | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
تقويم البيئة المدرسية لتدريس العلوم في ضوء المتطلبات اللازمة لتنفيذ المشروعات التطبيقية لتعليم (STEM) بمنطقة القصيم
|
|
| الرشيدي، فاتن مفلح بخيت. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 1، سبتمبر 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد المُتطلَّبات المادية اللازمة لتنفيذ المشروعات التطبيقية لتعليم STEM في البيئة المادية المدرسية لتدريس العلوم، والكشف عن مدى توفر هذه المُتطلَّبات في البيئة المادية المدرسية، وتقديم صورة للبيئة المادية اللازمة لتنفيذ المشروعات التطبيقية لتعليم STEM لتدريس العلوم. اُستخدم المنهج الوصفي المسحي، وطبقت الاستبانة على العينة المكونة من اثنتين وأربعين قائدة من قائدات المدارس الثانوية الحكومية نظام مقررات. توصلت نتائج الدراسة الى تحديد المُتطلَّبات المادية اللازمة لتنفيذ المشروعات ... | |
| الواصفات: البيئة التربوية - تدريس العلوم - طرائق التدريس - القصيم (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
معوقات توظيف الآيباد في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمات العلوم في ضوء بعض المتغيرات
|
|
| الكنعان، هدى بنت محمد بن ناصر. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 36، ع. 175، ج. 1، أكتوبر 2017. | |
| هدف التعرف على معوقات توظيف الآيباد في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمات العلوم. والكشف عن الفروقات في المعوقات التي تعزى للمتغيرات التالية:- المؤهل العلمي والتخصص وسنوات الخدمة في التدريس والمرحلة الدراسية والمقررات والصفوف الدراسية وحضور دورات تدريبية عن استخدام الآيباد في التعليم. واستخدم المنهج الوصفي المسحي. وتم إعداد استبانة لقياس المعوقات. وطُبقت الاستبانة على عينة عشوائية تكونت من مائة وستا وأربعين معلمة. وكشفت النتائج عن تحقق معوقات توظيف الآيباد في تدريس العلوم (الدرجة الكلية) بدرجة كبير ... | |
| الواصفات: المعوقات - طرائق التدريس - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تدريس العلوم - معلمو العلوم | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفكير التأملي في تنمية مهارات تدريس العلوم لدى معلمات العلوم قبل الخدمة
|
|
| الكنعان، هدى بنت محمد بن ناصر. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 7، 2017. | |
| هدف البحث التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفكير التأملي في تنمية مهارات تدريس العلوم ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة برنامجا تدريبيا قائما على التفكير التأملي وبطاقة ملاحظة لقياس مهارات تدريس العلوم. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي والتصميم التجريبي ذا المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي. وتكونت عينة البحث من سبع عشرة معلمة من معلمات العلوم قبل الخدمة. طُبقت بطاقة الملاحظة قبليا ثم طبق البرنامج التدريبي على عينة البحث. ثم طبقت بطاقة الملاحظة بعديا. وكشفت النتائج عن وجود فرق دا ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - عمليات التفكير - تنمية المهارات - مهارات التدريس - تدريس العلوم - معلمو العلوم - المعلمات - اعداد المعلمين قبل الخدمة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(8)
مقال
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
|
(0)
رسالة / أطروحة
|
| كافة المواضيع | |
| (7) تدريس العلوم | |
| (5) معلمو العلوم | |
| (4) تكنولوجيا التعليم | |
| (3) التعلم الالكتروني | |
| (3) طرائق التدريس |
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (5) المملكة العربية السعودية | |
| (3) مصر |
| كافة اللغات | |
| (8) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (7) تدريس العلوم | (5) معلمو العلوم | ||
| (4) تكنولوجيا التعليم | (3) التعلم الالكتروني | ||
| (3) طرائق التدريس | (2) المعلمات | ||
| (1) اتجاهات المعلمين | (1) استراتيجيات التعلم | ||
| (1) اعداد المعلمين قبل الخدمة | (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (1) الاحتياجات التربوية | (1) الادراك | ||
| (1) البيئة التربوية | (1) التحصيل الدراسي | ||
| (1) الخوف | (1) السعودية | ||
| (1) الصحة النفسية | (1) الصفوف المتوسطة | ||
| (1) الفعالية | (1) القصيم (السعودية) | ||
| (1) القلق | (1) المعوقات | ||
| (1) برامج التدريب | (1) بريدة (السعودية) | ||
| (1) تطوير المناهج | (1) تقدير الاحتياجات | ||
| (1) تنفيذ المشاريع | (1) تنمية المهارات | ||
| (1) جامعة القصيم (السعودية) | (1) عمليات التفكير | ||
| (1) معلمو المدارس الابتدائية | (1) مهارات التدريس |