6(*:*) Facet_Author:("الزبون، حابس" )
2.
تقويم كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي من وجهة نظر معلمي الرياضيات في المملكة الأردنية الهاشمية في ضوء معايير NCTM
|
|
| حسن، سماح حسني. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 3، يوليو 2021. | |
| هدفت هذه الدؚّراسة إلى تقويم كتاب الرّياضيّات للصّف العاشر في الأردن وفقا لمعايير المجلس القومي الأمريكي لمعلمي الرّياضيّات (NCTM, 2000) للمحتوى في مجالات: الأرقام والعمليات، والجبر، والهندسة، والقياس، وتحليل البيانات والاحتمالات، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تمﱠ تطوير استبانة لمعرفة وجهة نظر معلمي الرّياضيّات في درجة تضمين كتاب الرّياضيّات لمعايير NCTM، وتمﱠ التأكد من الخصائص السيكومترية للأداة، ثم طبقت على عينة مكونة من 83 معلما ومعلمة في محافظة العقبة. وأظهرت نتائج الدؚّراسة أنﱠ كتاب الرّياضيّات ... | |
| الواصفات: التقييم - محتوى الكتب المدرسية - الرياضيات - التعليم الثانوي - اتجاهات المعلمين - المعايير الاكاديمية - المعايير الاكاديمية - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
إستخدام الدالة التمييزية الخطية في تحديد مستوى القلق الإحصائي لدى طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية
|
|
| الصرايرة، راجي عوض. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. مج. 38، ع. 1، كانون الثاني 2018. | |
| هدفت الدراسة إلى استخدام التحليل التمييزي للتمييز بين الطلبة الذين لديهم مستوى قلق إحصائي منخفض، ويعمل كعامل مساعد في الأداء والطلبة الذين لديهم مستوى قلق إحصائي مرتفع، ويعمل كعامل معوق للأداء بالإعتماد على بعض المتغيرات الديمغرافية، وذلك بهدف بناء دالة تمييزية يمكن من خلالها تصنيف طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية جامعة موتة حسب مستويي القلق الإحصائي (مرتفع، منخفض). وتوصلت نتائج الدراسة إلى دالة تمييز تتضمن متغيرين مستقلين هما التخصص الاكاديمي بمرحلة البكالوريوس والخلفية الإحصائية، و ... | |
| الواصفات: القلق - التحليل الاحصائي - طلاب الدراسات العليا - العلوم التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
أثر استخدام استراتيجيتين تدريسيتين مبنين على النظرية البنائية لتدريس طلاب الصف الثامن الأساسي في التحصيل وتنمية التفكير الرياضي
|
|
| الزبون، حابس. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 11، ع. 4، 2013. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام استراتيجيتين تدريسيتين مبنيتين على النظرية البنائية لتدريس طلاب الصف الثامن الأساسي في التحصيل وتنمية التفكير الرياضي. تكونت عينة الدراسة من 94 طالبًا من طلاب الصف الثامن الأساسي، قسموا إلى ثلاث مجموعات عشوائيا، التجريبية الأولى درست باستخدام طريقة نموذج التعلم البنائي، والتجريبية الثانية درست باستخدام دورة التعلم، والضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. ولقد تم استخدام أدائي الدراسة وهي الاختبار التحصيلي في مادة الرياضيات، واختبار التفكير الرياضي. وأظهرت النتائج ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - التعليم الاساسي - التحصيل الدراسي - مهارات التفكير - الرياضيات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
اللاتغير في تقديرات معالم فقرات الاختيار من متعدد عندما تطبق في سياقات مختلفة باستخدام نماذج النظرية الحديثة في القياس
|
|
| الزبون، حابس. المجلة التربوية. مج. 27، ع. 107، ج. 1، يونيو 2013. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن اللاتغير في تقدير معالم فقرات الاختيار من متعدد عندما تطبق في سياقات مختلفة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على اختبار مكون من 113 فقرة من نوع الاختيار من متعدد في مادة الرياضيات بالإضافة إلى 15 فقرة مشتركة طبق على عينة تكونت من 2511 طالبا وطالبة. وباستخدام البرامج المناسبة في تحليل البيانات تبين أن معايرة الفقرات ضمن الإطار الكلي للاختبار وعندما حللت لوحدها يؤدي إلى وجود استقرار في تقدير معالم الفقرات وهذه النتيجة محققة لمعالم الفقرة الثلاثة: التمييز والصعوبة، والتخ ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - النظريات - الاختبارات المتعددة الخيارات - الرياضيات | |
| رابط مباشر |
|
8.
إتساق تصنيف طلبة الصف الثامن الأساسي إلى مستويات أداء متعددة في الرياضيات باستخدام أسلوب الفقرة المرجعية
|
|
| السوالمة، يوسف محمد. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، آذار 2012. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد معايير أداء متعددة في الرياضيات للصف الثامن الأساسي في الأردن باستخدام أسلوب الفقرة المرجعية Bookmark. وتحديد درجة الاتساق في تصنيف الطلبة باختلاف نموذج نظرية الاستجابة عن الفقرة المعتمد في أسلوب الفقرة المرجعية. ولأغراض الدراسة تم استخدام استجابات 2490 طالبا وطالبة من طلبة الصف الثامن على اختبار مؤشرات الأداء في الرياضيات المكون من 128 فقرة من نوع الاختيار من متعدد. وباستخدام أسلوب الفقرة المرجعية تم تحديد ثلاث علامات قطع للتمييز بين أربعة مستويات لأداء (دون الأساسي. الأس ... | |
| الواصفات: الرياضيات - التعليم الاساسي - الاداء - الطلاب - الاردن | |
| رابط مباشر |
|
9.
دراسة مقارنة لدرجة استخدام معلمي الرياضيات واللغة العربية واللغة الإنجليزية للمناهج المحوسبة على منظومة التعلم الإلكتروني EDU Wave في المدراس الإستكشافية
|
|
| المجالي، محمد داود. دراسات : العلوم التربوية. مج. 39، ع. 1، 2012. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى عقد مقارنة لاستخدام معلمي الرياضيات واللغة العربية واللغة الإنكليزية للمناهج المحوسبة المحملة على منظومة التعلم اﻹلكتروني (EduWave) في المدارس الاستكشافية. تكون مجتمع الدراسة وعينتها من المعلمين والمعلمات الذين يدرسون مناهج الرياضيات واللغة العربية واللغة الإنكليزية المحوسبة للصفوف الثامن والتاسع والعاشر في عمان، وقد جمعت البيانات باستخدام استبانة وصحيفة للمقابلة. أشارت النتائج إلى أن معلمي الرياضيات احتلوا المرتبة الأولى في استخدامهم للمناهج المحوسبة، يليهم معلمو اللغة العر ... | |
| الواصفات: معلمو الرياضيات - معلمو اللغات - التعلم الالكتروني - اللغة العربية - اللغة الانكليزية - البرامج التربوية - التدريس بمساعدة الحاسوب - المدارس | |
|
10.
أثر استخدام حقيبة إنتل في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مديرية عمان الرابعة
|
|
| المجالي، محمد داود. دراسات : العلوم التربوية. مج. 38، ع. ملحق 5، تشرين الثاني 2011. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام حقيبة إنتل في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مديرية عمان الرابعة، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب وطالبات الصف التاسع الأساسي في مديرية عمان الرابعة، أما عينة الدراسة فتكونت من 54 طالبا وطالبة من طلبة التاسع الأساسي في مدرستي بلال بن رباح الأساسية للبنين، وأم عمار الثانوية للبنات التابعين لمديرية التربية والتعليم في عمان الرابعة – محافظة العاصمة – الفصل الدراسي الثاني 2008/2009، حيث تم اختيار العينة قصديا وتوزيعها عشوائيا إلى مجمو ... | |
| الواصفات: تدريس الرياضيات - طرائق التدريس - الحقائب التعليمية - التحصيل الدراسي - الطلاب - التعليم الاساسي - عمان (الأردن: محافظة) | |
| رابط مباشر |
 كافة الانواع |
|
|
(10)
مقال
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
|
(0)
رسالة / أطروحة
|
| كافة المواضيع | |
| (5) الرياضيات | |
| (3) الاردن | |
| (3) التحصيل الدراسي | |
| (3) التعليم الاساسي | |
| (3) طرائق التدريس |
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (4) الأردن | |
| (2) فلسطين | |
| (1) الكويت | |
| (1) سلطنة عمان | |
| (1) سوريا |
| كافة اللغات | |
| (10) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (5) الرياضيات | (3) الاردن | ||
| (3) التحصيل الدراسي | (3) التعليم الاساسي | ||
| (3) طرائق التدريس | (2) التحليل الاحصائي | ||
| (2) الطلاب | (2) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (1) اتجاهات المعلمين | (1) اخذ العينات | ||
| (1) اعداد الاختبارات | (1) الابحاث التربوية | ||
| (1) الاختبارات المتعددة الخيارات | (1) الاداء | ||
| (1) الادارة التربوية | (1) البرامج التربوية | ||
| (1) التدريس بمساعدة الحاسوب | (1) التعلم الالكتروني | ||
| (1) التعليم الثانوي | (1) التقييم | ||
| (1) الحقائب التعليمية | (1) الطائف (السعودية) | ||
| (1) العلوم التربوية | (1) القلق | ||
| (1) القياس | (1) الكفايات التعليمية | ||
| (1) اللغة الانكليزية | (1) اللغة العربية | ||
| (1) المدارس | (1) المدارس الثانوية | ||
| (1) المعايير | (1) المعايير الاكاديمية | ||
| (1) النظريات | (1) تجميع البيانات | ||
| (1) تحليل البيانات | (1) تحليل المضمون | ||
| (1) تدريس الرياضيات | (1) طلاب الدراسات العليا | ||
| (1) عمان (الأردن: محافظة) | (1) معايير الاختبارات | ||
| (1) معلمو الرياضيات | (1) معلمو اللغات | ||
| (1) معلمو المدارس الحكومية | (1) منهجية البحث | ||
| (1) مهارات التفكير | (1) مواد المناهج |
المجلة
المؤلف
| (10) الزبون، حابس | (2) المجالي، محمد داود | ||
| (2) النسور، زياد عبد الكريم | (1) السوالمة، يوسف محمد | ||
| (1) الصرايرة، راجي عوض | (1) العمري، عدنان أحمد | ||
| (1) المطري، ريم عمر عبد القادر | (1) حسن، سماح حسني | ||
| (1) حطاب، خولة زهدي | (1) حمد، مازن أنيس | ||
| (1) زيادات، تيسير محمد | (1) معتوق، نادية هملان |