Advanced search
     

الآثار النفسية والصحية والإجتماعية لإستخدام الإنترنت من وجهة نظر المعلمين

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 041626
Author مفلح، محمد خليفة محمد. قسم العلوم الإنسانية، كلية العلوم والآداب، جامعة العلوم التكنولوجيا الأردنية
Second author الهرش، عايد حمدان. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة اليرموك.
عبابنه، زياد وليد محمد. منطقة أبو ظبي التعليمية، وزارة التربية والتعليم، الإمارات العربية المتحدة.
الدلالعة، أسامة محمد أمين أحمد. كلية التربية، جامعة العلوم الماليزية (USM).
Varying form of title The effect of psychological, healthy and social of using the Internet from teachers perspectives [Article]
Pages ص ص. 287-314
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 3، سبتمبر 2010
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors العوامل الاجتماعية  -  الانترنت  -  المعلمون
Language of document Arabic
Country Bahrain
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الآثار النفسية، والصحية، والاجتماعية لاستخدام المعلمين للإنترنت، وتكونت عينة الدراسة من 360 معلما ومعلمة 210 معلمين و150 معلمة، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة من منطقة أبو ظبي التعليمية للعام الدراسي 2007/2008 م. وقد قام الباحثون بتصميم أداة لغرض جمع البيانات والإجابة عن التساؤلات بعد التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في المجالين الاجتماعي والنفسي ولصالح الذكور، في حين أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في مجال الآثار الصحية، في حين أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في درجة الاستخدام اليومي والأسبوعي للإنترنت لصالح المعلمين والاستخدام الشهري للإنترنت لصالح المعلمات. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات ذات الصلة بالبحث. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مفلح، محمد خليفة محمد.. (2010). الآثار النفسية والصحية والإجتماعية لإستخدام الإنترنت من وجهة نظر المعلمين . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 3، سبتمبر 2010. ص ص. 287-314 Retrieved from search.shamaa.org