مضامين المذاهب الفلسفية في مناهج التربية الرياضية المطورة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في المفرق
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | الحراحشة، منصور محمد منصور. |
| Second author |
حسين، عبد السلام جابر. مشرف رسالة
الربضي، كمال جميل. عضو لجنة المناقشة الحايك، صادق خالد. عضو لجنة المناقشة بني سلامة، إبراهيم عبد الغني. عضو لجنة المناقشة |
| Varying form of title |
The contents of philosophical norms in the developed physical education curricula from the teachers’ point of view in Mafraq [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ-ي، 72 ص. |
| Dissertation Note |
دكتوراه. التربية الرياضية. الجامعة الأردنية. كلية الدراسات العليا. 2017. الأردن. عمان. ص. ب: 11942. ت: 0096265355000. ف: 0096265300241. fgs@ju.edu.jo. http://graduatedstudies.ju.edu.jo/ar/arabic/Home.aspx |
| Electronic Location |
الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)
|
| Descriptors | تحليل المضمون - تطوير المناهج - التربية البدنية - اتجاهات المعلمين - المفرق (الأردن) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت الدراسة تعرف مضامين المذاهب الفلسفية في مناهج التربية الرياضية المطورة للصفوف (الرابع والخامس والسادس) من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في المفرق. حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي، وصمم استبانة تكونت من (60) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: (المثالية، والطبيعية، والواقعية والبراجماتية). وتكونت عينة الدراسة من (143)، منهم (58) معلما و(85) معلمة بنسبة بلغت (58.13%) من مجتمع الدراسة البالغ (246) معلما ومعلمة. واستخدم الباحث المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية، ومعامل ثبات كرومباخ ألفا، واختبار أقل فرق معنوي LSD للمقارنات البعدية، واختبار "ت" وتحليل التباين الأحادي. وخلصت النتائج إلى أن مضامين المذاهب الفلسفية في مناهج التربية الرياضية المطورة كانت مرتفعة، وجاءت في المرتبة الأولى الفلسفة الطبيعية بمتوسط حسابي (3.84)، وأهمية نسبية (46.40). ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة: الجنس، والمستوى التعليمي، وسنوات الخبرة، والمديرية، والتدريب. وفي نهاية الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات من أبرزها عقد ورش تدريبية لمعلي التربية الرياضية وتثقيفهم بمضامين المذاهب الفلسفية المختلفة، وإجراء المزيد من الدراسات في هذا المجال وبقية المناهج الدراسية، وشمول الخطط الدراسية في الجامعات، وكليات التربية الرياضية، بمواد دراسية عن مضامين المذاهب الفلسفية المختلفة والحديثة منها. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحراحشة، منصور محمد منصور. (2017). مضامين المذاهب الفلسفية في مناهج التربية الرياضية المطورة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في المفرق (دكتوراه). الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا، الأردن. Retrieved from search.shamaa.org |