AU - الحراحشة، منصور محمد منصور
AU - حسين، عبد السلام جابر
AU - الربضي، كمال جميل
AU - الحايك، صادق خالد
AU - بني سلامة، إبراهيم عبد الغني
AB - هدفت الدراسة تعرف مضامين المذاهب الفلسفية في مناهج التربية الرياضية المطورة للصفوف (الرابع والخامس والسادس) من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في المفرق. حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي، وصمم استبانة تكونت من (60) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: (المثالية، والطبيعية، والواقعية والبراجماتية). وتكونت عينة الدراسة من (143)، منهم (58) معلما و(85) معلمة بنسبة بلغت (58.13%) من مجتمع الدراسة البالغ (246) معلما ومعلمة. واستخدم الباحث المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية، ومعامل ثبات كرومباخ ألفا، واختبار أقل فرق معنوي LSD للمقارنات البعدية، واختبار "ت" وتحليل التباين الأحادي. وخلصت النتائج إلى أن مضامين المذاهب الفلسفية في مناهج التربية الرياضية المطورة كانت مرتفعة، وجاءت في المرتبة الأولى الفلسفة الطبيعية بمتوسط حسابي (3.84)، وأهمية نسبية (46.40). ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة: الجنس، والمستوى التعليمي، وسنوات الخبرة، والمديرية، والتدريب. وفي نهاية الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات من أبرزها عقد ورش تدريبية لمعلي التربية الرياضية وتثقيفهم بمضامين المذاهب الفلسفية المختلفة، وإجراء المزيد من الدراسات في هذا المجال وبقية المناهج الدراسية، وشمول الخطط الدراسية في الجامعات، وكليات التربية الرياضية، بمواد دراسية عن مضامين المذاهب الفلسفية المختلفة والحديثة منها. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - أ-ي، 72 ص.
T1 - مضامين المذاهب الفلسفية في مناهج التربية الرياضية المطورة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في المفرق [رسالة / أطروحة]
UL - https://theses.ju.edu.jo/Original_Abstract/JUA0791904.pdf الصفحات الاولى من الدراسة (PDF) 5 http://search.shamaa.org/fulltext.gif