أثر استخدام إستراتيجية حلّ المشكلات في تنمية الأمن الفكري لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة طولكرم
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | أبو شمس، منال خيري. |
| المؤلف الاضافي |
صالحة، سهيل. مشرف رسالة
ذياب، يوسف عواد. عضو لجنة المناقشة الحلو، غسان. عضو لجنة المناقشة |
| متغيرات العنوان |
The impact of using problem solving strategy in the development of intellectual security among thenth grade students in Tulkarem [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | أ-ك، 81 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. المناهج وطرق التدريس. جامعة النجاح الوطنية. كلية الدراسات العليا. 2016. فلسطين. نابلس. ت: 00970092345113. ف: 00970092345982. educ@najah.edu. https://educ.najah.edu/ar/ |
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - حل المشكلات - تنمية المهارات - الامان - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية - طولكرم (فلسطين: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تنمية الأمن الفكري لدى طلبة الصف العاشر في محافظة طولكرم، وقد اتبعت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي. وطُبّقت الدراسة على عينة قصديه تكونت من (44) طالبة، قُسمت إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، دُرّست باستخدام إستراتيجية حلّ المشكلات، ومجموعة ضابطة، دُرّست بالطريقة الاعتيادية. صممت الباحثة دروس وحدة " قضايا بيئية عالمية" وفق استراتيجية حلّ المشكلات، وتمثلت أداة الدراسة في مقياس للأمن الفكري، تضمن (3) مجالات و(21) فقرة. كما تمّ التأكد من صدقه بعرضه على مجموعة من المحكمين، وتمّ استخراج معامل الثبات وفق معادلة كرونباخ ألفا وبلغت قيمته (0.83)، وتم تجميع البيانات وترميزها ومعالجتها إحصائيا عن طريق استخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعتي الدراسة تعزى لاستخدام إستراتيجية حل المشكلات في تنمية الأمن الفكري لدى الطلبة، وبناءً على النتائج أوصت الباحثة بإجراء دراسات أخرى متعلقة بالأمن الفكري ، وباستخدام استراتيجيات أخرى وفي مناهج أخرى. (ملخص المؤلف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو شمس، منال خيري. (2016). أثر استخدام إستراتيجية حلّ المشكلات في تنمية الأمن الفكري لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة طولكرم (ماجستير). جامعة النجاح الوطنية كلية الدراسات العليا، فلسطين. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |