Refworks Format

A1 أبو شمس، منال خيري A2 صالحة، سهيل A2 ذياب، يوسف عواد A2 الحلو، غسان AB هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تنمية الأمن الفكري لدى طلبة الصف العاشر في محافظة طولكرم، وقد اتبعت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي. وطُبّقت الدراسة على عينة قصديه تكونت من (44) طالبة، قُسمت إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، دُرّست باستخدام إستراتيجية حلّ المشكلات، ومجموعة ضابطة، دُرّست بالطريقة الاعتيادية. صممت الباحثة دروس وحدة " قضايا بيئية عالمية" وفق استراتيجية حلّ المشكلات، وتمثلت أداة الدراسة في مقياس للأمن الفكري، تضمن (3) مجالات و(21) فقرة. كما تمّ التأكد من صدقه بعرضه على مجموعة من المحكمين، وتمّ استخراج معامل الثبات وفق معادلة كرونباخ ألفا وبلغت قيمته (0.83)، وتم تجميع البيانات وترميزها ومعالجتها إحصائيا عن طريق استخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعتي الدراسة تعزى لاستخدام إستراتيجية حل المشكلات في تنمية الأمن الفكري لدى الطلبة، وبناءً على النتائج أوصت الباحثة بإجراء دراسات أخرى متعلقة بالأمن الفكري ، وباستخدام استراتيجيات أخرى وفي مناهج أخرى. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP أ-ك، 81 ص. T1 أثر استخدام إستراتيجية حلّ المشكلات في تنمية الأمن الفكري لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة طولكرم [رسالة / أطروحة] UL https://scholar.najah.edu/sites/default/files/Manal%20Abu%20Shams_0.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif