Arab Educational Information Network

1.  الدافعية الداخلية نحو تلاوة القرآن الكريم وعلاقتها بمستوى الثقة بالنفس لدى طلبة جامعة البترا	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السلخي، محمود جمال جميل. المجلة التربوية. مج. 35، ع. 139، ج. 1، يونيو 2021.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الدافعية الداخلية نحو تلاوة القرآن الكريم وعلاقته بمستوى الثقة بالنفس لدى طلبة جامعة البتراء تكونت عينة الدراسة من 588 طالباً وطالبة. استخدم الباحث مقياس الدافعية الداخلية نحو تلاوة القرآن الكريم (إعداد الباحث)، ومقياس مستوى الثقة بالنفس. أشارت النتائج أن مستوى الدافعية الداخلية لدى الطلبة نحو تلاوة القرآن الكريم جاء مرتفعا، وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية الداخلية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي لصالح الإناث، وعدم وجود فروق في مستوى الدافعية الدا ...
Descriptors: جامعة البتراء (الأردن) - القرآن - الطلاب الجامعيون - دافعية الطلاب - الارتباط - الثقة بالنفس
Direct link [Abstract]

2.  مستوى المعرفة بآل البيت الكرام لدى طالبات تخصص معلم الصف في جامعة البترا في ضوء بعض المتغيرات	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السلخي، محمود جمال جميل. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 3، مايو 2020.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى معرفة طالبات تخصص معلم الصف بآل البيت الكرام في ضوء متغيرات المستوى الدراسي والمعدل التراكمي ودراسة مساق مبادئ الفقه والسيرة، ولتحقيق غرض الدراسة تم اختيار عينة عشوائية من طالبات تخصص معلم الصف في جامعة البترا، تكونت من (86) طالبة، طبق عليهن اختبار يقيس مستوى المعرفة بآل البيت الكرام، تكون من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، يقيس المجالات الثلاثة: أمهات المؤمنين، أبناء النبي وأحفاده، وبنو العباس وبنو علي، وقد تم التحقق من صدقه وثباته. كشفت نتائج الدراسة أن مستو ...
Descriptors: جامعة البتراء (الأردن) - المعرفة - الطلاب الجامعيون - البنات
Direct link [Abstract]

3.  فاعلية استخدام المصحف الناطق في تدريسِ أحكام التّجويد المقررة لطلبة الصف الخامس الأساسي	Add to my references Remove from my references Direct link
السلخي، محمود جمال جميل. المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 2، مارس 2020.
هدفت الدراسة إلى كشف فاعلية استخدام المصحف الناطق في تدريس أحكام التجويد المقررة لطلبة الصف الخامس الأساسي، تمّ استخدام المنهج التجريبي، باستخدام مجموعة تجريبية (29) طالبة، تمّ تدريسها باستخدام المصحف الناطق، ومجموعة ضابطة (30) طالبة. تمّ تدريسها باستخدام الطريقة التقليدية. ولتحقيق هدف الدراسة، تمّ تطبيق اختبارٍ شفوي على مجموعتي الدراسة. دلّت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في تطبيق، وتحديد نوع حكم التجويد المقرّر، لصالح الاختبار البعدي. وك ...
Descriptors: الفعالية - القرآن - المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - المقررات الدراسية - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الابتدائية
Direct link

4.  مسرحة دروس وحدة الفقه الإسلامي وفاعليتها في تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السلخي، محمود جمال جميل. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 15، ع. 4، كانون الأول 2019.
هدفت الدراسة الحالية إلى مسرحة دروس وحدة الفقه الإسلامي، وكشف فاعليتها في تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي. ولتحقيق ذلك، اختار الباحث عينة عينة من (60) طالبة من طالبات الصف السادس الأساسي، وقد وزعت العينة إلى مجموعة تجريبية (32) طالبة تم تدريسهن باستخدام مسرحة المناهج، وضابطة (28) طالبة تم تدريسهن بالطريقة الاعتيادية .استخدم الباحث أداة تحليل المحتوى، واختبارا تحصيليا، والمادة التعليمية وفق مسرحة المناهج. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا على التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي بأبعاده ...
Descriptors: طرائق التدريس - المسرحية - التربية الاسلامية - تكوين المفاهيم - القرائية - طلاب المدارس الابتدائية - التعليم الاساسي
Direct link [Abstract]

5.  القيم الجمالية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للصفوف الثالثة الأولى في الأردن : دراسة تحليلية	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السلخي، محمود جمال جميل. المجلة السعودية للعلوم التربوية. ع. 65، أكتوبر 2019.
Descriptors: القيم - التربية الجمالية - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - الصفوف الابتدائية - الاردن
Direct link [Abstract]

6.  أثر استخدام طريقة المحو التدريجي في التحصيل المباشر والمؤجل في حفظ السور المقررة لطلبة الصف الثالث الأساسي	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السلخي، محمود جمال جميل. دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ملحق 5، 2016.
Descriptors: التحصيل الدراسي - طرائق التدريس - الحفظ (علم النفس) - طلاب المدارس الابتدائية
Direct link [Abstract]

7.  دراسة تحليلية للقضايا الفقهية المعاصرة في كتب الثقافة الإسلامية في الأردن	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السلخي، محمود جمال جميل. مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 2، مايو 2014.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القضايا الفقهية المعاصرة المتوافرة في كتب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوي في الأردن. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث أداة عبارة عن قائمة بالقضايا الفقهية المعاصرة، مكونة من 109 قضية، متضمنة في عشرة مجالات هي: (العبادات، والمعاملات، والأحوال الشخصية، والطب، واللباس والزينة، والفنون، والأدب، والرياضة، والأطعمة والأشربة، والمجال السياسي والاقتصادي، والمجال الفكري، والأحكام العامة). ومن ثم حلل الباحث في ضوء هذه القائمة جميع كتب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية. وكشفت نتائ ...
Descriptors: التربية الاسلامية - الكتب المدرسية - التعليم الثانوي - الاردن
Direct link [Abstract]

8.  صعوبات تدريس مادة التربية الإسلامية من وجهة نظر معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مدينة عمان	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السلخي، محمود جمال جميل. المجلة التربوية. مج. 29، ع. 113، ج. 2، ديسمبر 2014.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن صعوبات تدريس مادة التربية الإسلامية من وجهة نظر معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مدينة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة من 73 فقرة، موزعة على ستة مجالات (التخطيط للتدريس والأهداف التعليمية، والمحتوى الدراسي لكتب التربية الإسلامية، وطرق تدريس التربية الإسلامية، والوسائل التعليمية، والتقويم، والأنشطة التعليمية). تكونت عينة الدراسة من 300 معلمة للعام الدراسي 2010/ 2011. أظهرت نتائج الدراسة أن صعوبات تدريس مادة التربية الإسلامية بالمرحلة الأساسية الدنيا جاء ...
Descriptors: المشكلات التربوية - التربية الاسلامية - اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الابتدائية - عمان (الأردن)
Direct link [Abstract]

9.  مستويات الاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الإسلامية العاملين في المدارس الخاصة في مدينة عمان في ضوء بعض المتغيرات	Add to my references Remove from my references
السلخي، محمود جمال جميل. دراسات : العلوم التربوية. مج. 40، ملحق 4، حزيران 2013.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستويات الاحتراف النفسي لدى معلمي التربية الإسلامية العاملين في المدارس الخاصة، في مدينة عمان، في ضوء متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، والدخل الشهري، والعمر، والحالة الاجتماعية، والمرحلة التي يدرسها المعلم. وتم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية بلغت 166 معلماً ومعلمة باستخدام مقياس ماسلاش (Maslach) للاحتراق النفسي. كشفت نتائج الدراسة، أن مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الإسلامية كان معتدلا حسب معايير ماسلاش للاحتراق النفسي، على بعدي الإجهاد الانفعا ...
Descriptors: الارهاق النفسي - التربية الاسلامية - المعلمون - المدارس الخاصة - عمان (الأردن)

10.  تحليل الأسئلة التقويمية في كتاب التربية الإسلامية المطور للصف السابع الأساسي في ضوء تصنيف بلوم المعرفي	Add to my references Remove from my references Direct link
السلخي، محمود جمال جميل. المجلة التربوية. مج. 27، ع. 106، ج. 2، مارس 2013.
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل وتصنيف الأسئلة التقويمية الواردة في كتاب التربية الإسلامية المطور للصف السابع الأساسي في الأردن وفق مستويات بلوم المعرفية (التذكر، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم). وتمثلت عينة الدراسة بجميع الأسئلة التقويمية الواردة في كتاب التربية الإسلامية المطور للصف السابع الأساسي في الأردن والبالغ عددها 376 سؤالاً، وتأكد الباحث من ثبات التحليل مستخدماً معادلة هولستي إذ بلغ معامل الثبات 95.51%، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1) تركيز الأسئلة التقويمية في كتاب ...
Descriptors: التقييم - التربية الاسلامية - الكتب المدرسية - تصنيف بلوم - التعليم الاساسي
Direct link

11.  تصور مقترح لشروط اختيار الطلبة في كليات التربية بالجامعات الأردنية في ضوء شروط القبول العالمية	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السلخي، محمود جمال جميل. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 26، ج. 2، كانون الثاني 2012.
هدف هذا البحث إلى تحليل الوضع الراهن لنظام اختيار الطلبة في كليات التربية بالجامعات الأردنية، والتعرف على جانب من الخبرة والتجارب العالمية في مجال اختيارهم. إضافة إلى بناء تصور مقترح لشروط اختيارهم في ضوء المعايير العالمية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم الباحث قائمة بشروط اختيار الطلبة في كليات التربية، وطبق هذه الأداة على عينة تكونت من (68) عضو هيئة تدريس في كليات التربية بالجامعات الأردنية. وقد أظهرت نتائج البحث الاهتمام المتزايد للجامعات العالمية بشروط اختيار الطلبة في كليات ...
Descriptors: معايير القبول - كليات التربية - الاردن
Direct link [Abstract]

12.  أثر برنامج قائم على الأنشطة التعليمية في التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطلبة الصف السابع الأساسي	Add to my references Remove from my references Direct link
السلخي، محمود جمال جميل. مجلة جامعة الخليل للبحوث : العلوم الإنسانية. مج. 6، ع. 2، 2011.
Descriptors: البرامج التربوية - انشطة التعلم - التربية الاسلامية - تنمية المهارات - عمليات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس المتوسطة
Direct link

13.  طرق تدريس التربية الإسلامية	Add to my references Remove from my references
السلخي، محمود جمال جميل.
عمان : دار كنوز المعرفة للنشر ، 2009
Descriptors: التربية الاسلامية - طرائق التدريس