2(*:*) Facet_Author:("أباحسين، وداد بنت عبد الرحمن" )
1.
تصور مقترح لرفع جودة عمليات التقييم والتشخيص في برامج صعوبات التعلم
|
|
| أباحسين، وداد بنت عبد الرحمن. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 85، ج. 2، مايو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى تطبيق معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم لقواعد وأسس التقييم والتشخيص المنصوص عليها في القواعد التنظيمية فيما يخص جمع المعلومات ومصادرها، وآلية تطبيق عملية القياس والتشخيص، وتحديد الأهلية لبرامج صعوبات التعلم. كما هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لرفع جودة عمليات التقييم والتشخيص في برامج صعوبات التعلم وقياس مدى مساهمته في تحقيق ما بني لأجله. واستخدمت الاستبانة لجمع البيانات وهي من إعداد الباحثة، وتكونت عينة الدراسة من (83) من معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مدينة ... | |
| Descriptors: ضمان الجودة - جودة التربية - التقييم - التشخيص التربوي - البرامج التربوية - صعوبات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
الكفايات التكنولوجية التعليمية اللازمة لمعلمات صعوبات التعلم بمنطقة الرياض ودرجة ممارستهن لها
|
|
| الفضلي، ريم بنت عبد الرزاق. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 1، 2017. | |
| هدفت الدراسة التعرف على درجة امتلاك معلمات صعوبات التعلم في منطقة الرياض للكفايات التكنولوجية التعليمية اللازمة، والتعرف على درجة ممارسة معلمات صعوبات التعلم في منطقة الرياض للكفايات التكنولوجية التعليمية اللازمة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، و تم أخذ عينة عشوائية مكونة من (60) من معلمات صعوبات التعلم في منطقة الرياض خلال فترة إجراء الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1436/1437هـ، وتوصلت الدراسة إلى أن امتلاك معلمات صعوبات التعلم في منطقة الرياض للكفايات التكنولوجية التعليمية ب ... | |
| Descriptors: الكفايات التعليمية - تكنولوجيا التعليم - المعلمات - صعوبات التعلم - الرياض (السعودية) | |
| Direct link |
|
4.
معوقات استخدام أساليب التقويم الحقيقي (المهام الادائية والأنشطة) في تقويم أداء الطالبات من وجهة نظر الطالبات وعضوات هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الملك سعود
|
|
| المحمدي، عفاف سالم. مجلة كلية التربية- جامعة عين شمس : التربية وعلم النفس. ع. 39، ج. 3-و، 2015. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المعوقات التي تمنع استخدام أساليب التقويم الحقيقي في تقويم أداء الطالبات من وجهة نظر كل من الطالبات وعضوات هيئة التدريس، حيث أجريت الدراسة على عينة بلغت 65 عضواً من أعضاء هيئة التدريس، و352 طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود، وتم استخدام مقياس لقياس المعوقات من إعداد الباحثات. واتضح من نتائج الدراسة وجود تفاوت واضح ودال بين وجهة نظر كل من الطالبات وعضوات هيئة التدريس نحو معوقات استخدام التقويم الحقيقي في جميع أبعاد المقياس بفقراتها المختلفة. كما أسفرت ال ... | |
| Descriptors: جامعة الملك سعود (السعودية) كلية التربية - المعوقات - طرائق التقييم - اختبارات الاداء - الطلاب الجامعيون - البنات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| [Abstract] |
|
5.
توظيف طالبات التدريب الميداني بقسم التربية الخاصة لاستراتيجيات التدريس الحديثة مع طالبات ذوات صعوبات التعلم
|
|
| أباحسين، وداد بنت عبد الرحمن. رسالة التربية وعلم النفس. ع. 46، أيلول 2014. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام الطالبات المتدربات مسار صعوبات التعلم بقسم التربية الخاصة لأحدث استراتيجيات التدريس (تحليل المهمات، والربط الحسي، والحواس المتعددة، وتبادل الأدوار، وخرائط المفاهيم، والعصف الذهني) مع التلميذات ذوات صعوبات التعلم بمدينة الرياض. واشتملت عينة الدراسة على 30 طالبة من طالبات التدريب الميداني مسار صعوبات التعلم في الصف الدراسي الثاني 1432- 1433ه. تم استخدام استبانة مكونة من ثلاثة أجزاء: الجزء الأول: المعلومات العامة المتعلقة بمجتمع الدراسة، الجزء الثاني: خصص لمع ... | |
| Descriptors: التوظيف - المعلمون الطلاب - التدريب - التربية الخاصة - استراتيجيات التعلم - الازمنة الحديثة - صعوبات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (4) Egypt | |
| (1) Saudi Arabia |
| All languages | |
| (5) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (4) صعوبات التعلم | (1) اختبارات الاداء | ||
| (1) استراتيجيات التعلم | (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (1) الازمنة الحديثة | (1) البرامج التربوية | ||
| (1) البنات | (1) التدريب | ||
| (1) التربية الخاصة | (1) التشخيص التربوي | ||
| (1) التعليم العام | (1) التقييم | ||
| (1) التوظيف | (1) الرياض (السعودية) | ||
| (1) الطلاب الجامعيون | (1) الكفايات التعليمية | ||
| (1) المعلمات | (1) المعلمون الطلاب | ||
| (1) المعوقات | (1) تكنولوجيا التعليم | ||
| (1) جامعة الملك سعود (السعودية) كلية التربية | (1) جودة التربية | ||
| (1) دليل المعلم | (1) ضمان الجودة | ||
| (1) طرائق التدريس | (1) طرائق التقييم |