آليات وتقنيات الوساطة التربوية : مقترحات للتجريب والاختبار
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 17379 |
| Author | بن بيه، رشيد. باحث، التربية والعكل الاجتماعي |
| Pages | ص ص. 108-120 |
| Host Item Entry |
مجلة علوم التربية. ع. 49، أكتوبر 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | نظرية الوساطة - التربية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
تناولت هذه الورقة موضوع الوساطة التربوية مع التركيز على التقنيات والآليات التي تمكن من إنجاح أدوار الوساطة التربوية وإرسائها بين التلميذ والمدرسة أو الأسرة والمجتمع. وقد تمّ عرض ما أنتج في هذا المجال سواء في المغرب أو في بعض الدول الأوروبية مثل فرنسا واسبانيا وبلجيكا. كما تمّ تصنيف آليات وتقنيات الوساطة التربوية وفقا لثلاثة محاور هي: آليات الوساطة بين التلميذ والمدرسة والمجتمع (الرصد والتتبع، المرافعة، والاتصال والتواصل والتعبئة الاجتماعية)؛ ثم آليات الوساطة في الوسط المدرسي (فضاءات التواصل الحر، تقنية الاستماع والإنصات، تقنيات التفاوض وفض النزاعات)؛ وأخيرا آليات وتقنيات الساطة الديداكتيكية أو الوساطة بين التلميذ والمعرفة (المشروع الشخصي للمتعلم، تنويع أساليب التعلم وهدم الحواجز بين المستويات الدراسية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بن بيه، رشيد.. (2011). آليات وتقنيات الوساطة التربوية : مقترحات للتجريب والاختبار. مجلة علوم التربية. ع. 49، أكتوبر 2011. ص ص. 108-120 Retrieved from search.shamaa.org |