فاعلية مواقف تعليمية قائمة على رسوم الكاريكاتير في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | سليمان، عفاف عبده فزاع. |
| Second author |
سعيد، وائل أحمد راضي. مشرف رسالة
بيومي، هند محمد. مشرف رسالة |
| Varying form of title |
The effectiveness of learning situations based on caricature in teaching philosophy for developing critical thinking for secondary stage students [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ-ي، 86 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. المناهج وطرق التدريس. جامعة حلوان. كلية التربية. 2019. مصر. حلوان. ت: 002025552067. ف: 002025541845. info@edu.helwan.edu.eg. http://edu.helwan.edu.eg/ |
| Descriptors | اتجاهات المعلمين - الرسوم الكاريكاتورية - طرائق التدريس - الفلسفة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الناقد - طلاب المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
يهدف البحث إلى تعرف مدى فاعلية مواقف تعليمية قائمة على رسوم الكاريكاتير في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير الناقد لدي طلاب المرحلة الثانوية. وقد تطلب البحث قيام الباحثة بإعداد الوحدة الأولى من كتاب الفلسفة باستخدام مواقف تعليمية قائمة على رسوم الكاريكاتير. منهج البحث: المنهج الوصفي في الدراسة النظرية، والمنهج التجريبي في تجربة البحث. شملت عينة البحث مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي وبلغ عددهم (80) طالب. وقد أظهرت نتائج البحث فاعلة مواقف تعليمية قائمة على رسوم الكاريكاتير في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| سليمان، عفاف عبده فزاع. (2019). فاعلية مواقف تعليمية قائمة على رسوم الكاريكاتير في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية (ماجستير). جامعة حلوان كلية التربية، مصر. Retrieved from search.shamaa.org |