فاعلية برنامج قائم على نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والتذوق الأدبي عند طلاب الصف الرابع الأدبي
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 124656 |
| Author | طارش، طارق حسين. |
| Second author |
التميمي، ميسون علي جواد. مشرف رسالة
الربيعي، جمعة رشيد. عضو لجنة المناقشة حمدان، زينب عبد الحسين. عضو لجنة المناقشة |
| Varying form of title |
Effectiveness program based on the theory of receipt in the development of creative literary taste and reading skills at fourth grade students literary [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ – ف، 289 ص. |
| Dissertation Note |
دكتوراه. طرائق تدريس اللغة العربية. الجامعة المستنصرية. كلية التربية الأساسية. 2015. العراق. بغداد. ص. ب. 46130. ت:96414436274. must-unv-tech@yahoo.com. www.uomustansiriyah.edu.iq |
| Descriptors | البرامج التدريسية - النظريات - تنمية القراءة - الابداع - التذوق الادبي - اللغة العربية - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
ترمي هذه الدراسة إلى التعرُّف على: فاعلية برنامج قائم على نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والتذوق الأدبي عند طلاب الصف الرابع الأدبي. لتحقيق مرمى الدراسة تم اتباع إجراءات المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي، واختيرت عينة بلغت 66 طالباً من طلاب الصف الرابع الأدبي في إعدادية سهل بن سعد الساعدي للبنين، وزّعوا على مجموعتين: إحداهما تجريبية، وعددها 34 طالباً؛ والأخرى ضابطة، وعددها 32 طالباً. كما تم إعداد اختبارين: الأول، لقياس مهارات القراءة الإبداعية، أما الثاني فجاء لقياس التذوق الأدبي. بعد انتهاء التجربة، أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: 1) توجد فروق بين متوسط درجات الطلاب في المجموعة التجريبية الذين درسوا بالبرنامج ومتوسط درجات الطلاب في المجموعة الضابطة الذين درسوا بالبرنامج التقليدي في الاختبار البعدي لمهارات القراءة الإبداعية، لصالح المجموعة التجريبية. 2) توجد فروق بين متوسط درجات الطلاب في المجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي في اختبار مهارات القراءة الابداعية. 3) توجد فروق بين متوسط درجات الطلاب في المجموعة التجريبية الذين درسوا بالبرنامج ومتوسط درجات الطلاب في المجموعة الضابطة الذين درسوا بالبرنامج التقليدي في اختبار التذوق الأدبي، لصالح المجموعة التجريبية. (ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| طارش، طارق حسين. (2015). فاعلية برنامج قائم على نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والتذوق الأدبي عند طلاب الصف الرابع الأدبي (دكتوراه). الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية، العراق. Retrieved from search.shamaa.org |