AU - طارش، طارق حسين AU - التميمي، ميسون علي جواد AU - الربيعي، جمعة رشيد AU - حمدان، زينب عبد الحسين AB - ترمي هذه الدراسة إلى التعرُّف على: فاعلية برنامج قائم على نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والتذوق الأدبي عند طلاب الصف الرابع الأدبي. لتحقيق مرمى الدراسة تم اتباع إجراءات المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي، واختيرت عينة بلغت 66 طالباً من طلاب الصف الرابع الأدبي في إعدادية سهل بن سعد الساعدي للبنين، وزّعوا على مجموعتين: إحداهما تجريبية، وعددها 34 طالباً؛ والأخرى ضابطة، وعددها 32 طالباً. كما تم إعداد اختبارين: الأول، لقياس مهارات القراءة الإبداعية، أما الثاني فجاء لقياس التذوق الأدبي. بعد انتهاء التجربة، أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: 1) توجد فروق بين متوسط درجات الطلاب في المجموعة التجريبية الذين درسوا بالبرنامج ومتوسط درجات الطلاب في المجموعة الضابطة الذين درسوا بالبرنامج التقليدي في الاختبار البعدي لمهارات القراءة الإبداعية، لصالح المجموعة التجريبية. 2) توجد فروق بين متوسط درجات الطلاب في المجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي في اختبار مهارات القراءة الابداعية. 3) توجد فروق بين متوسط درجات الطلاب في المجموعة التجريبية الذين درسوا بالبرنامج ومتوسط درجات الطلاب في المجموعة الضابطة الذين درسوا بالبرنامج التقليدي في اختبار التذوق الأدبي، لصالح المجموعة التجريبية. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 124656 OP - أ – ف، 289 ص. T1 - فاعلية برنامج قائم على نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والتذوق الأدبي عند طلاب الصف الرابع الأدبي [رسالة / أطروحة]