أثر استراتيجية التدبر على حفظ القرآن الكريم في التحصيل الفوري، والمؤجل لدى عينة من طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الطفيلة
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 23629 |
| المؤلف | القوابعة، بسام سالم. كلية العلوم التربوية؛ كلية الآداب، جامعة الطفيلة التقنية. |
| متغيرات العنوان |
The effect of contemplation strategy on memorizing the holy Quran regarding immediate and delayed achievement for a sample of female ninth graders in Tafila province [article] |
| الصفحات | ص ص. 130-142 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج.3، ع.8، آب 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التربية الاسلامية - الحفظ (علم النفس) - القرآن - التحصيل الدراسي - التعليم الاساسي - الطلاب - الاناث - الطفيلة (الأردن: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| القوابعة، بسام سالم.. (2014). أثر استراتيجية التدبر على حفظ القرآن الكريم في التحصيل الفوري، والمؤجل لدى عينة من طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الطفيلة . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج.3، ع.8، آب 2014. ص ص. 130-142 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |