أثر استراتيجية التدبر على حفظ القرآن الكريم في التحصيل الفوري، والمؤجل لدى عينة من طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الطفيلة
| Type | Article |
| Document no. | 23629 |
| Author | القوابعة، بسام سالم. كلية العلوم التربوية؛ كلية الآداب، جامعة الطفيلة التقنية. |
| Varying form of title |
The effect of contemplation strategy on memorizing the holy Quran regarding immediate and delayed achievement for a sample of female ninth graders in Tafila province [article] |
| Pages | ص ص. 130-142 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج.3، ع.8، آب 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التربية الاسلامية - الحفظ (علم النفس) - القرآن - التحصيل الدراسي - التعليم الاساسي - الطلاب - الاناث - الطفيلة (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| القوابعة، بسام سالم.. (2014). أثر استراتيجية التدبر على حفظ القرآن الكريم في التحصيل الفوري، والمؤجل لدى عينة من طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الطفيلة . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج.3، ع.8، آب 2014. ص ص. 130-142 Retrieved from search.shamaa.org |