أثر استخدام أسلوب التعلم الإلكتروني على تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة التربية الإجتماعية والوطنية في الأردن واتجاهاتهم نحوه
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 20806 |
| Author | الخوالدة، مؤيد. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية |
| Varying form of title |
The effect of the e-learning method on the third grade students achievement social and national education subject in Jordan and national attitudes toward him [Article] |
| Pages | ص ص. 371-387 |
| Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 40، ملحق 1، آذار 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - اتجاهات الطلاب - التحصيل الدراسي - التنشئة الاجتماعية - التربية على المواطنة - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام أسلوب التعلم الإلكتروني على تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة التربية الاجتماعية والوطنية في الأردن واتجاهاتهم نحوه. تكونت عينة الدراسة من 90 طالبا وطالبة، تمّ اختيارهم قصديا من أربع مدارس، وتمّ تقسيمهم إلى مجموعتين، ضابطة وتكونت من مدرستين الأولى للذكور وبلغ عدد طلبتها 20 طالبا والأخرى للإناث وبلغ عدد طالباتها 20 طالبة للعام الدراسي 2008-2009. وقد تمّ تدريس طلبة المجموعة التجريبية الوحدة الأولى من كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الثالث الأساسي بطريقة التعلم الإلكتروني. بينما تمّ تدريس طلبة المجموعة الضابطة الوحدة ذاتها بالطريقة الاعتيادية. ولغاية تحقيق أهداف الدراسة قام الباحث ببناء أداتي الدراسة وهما: الاختبار التحصيلي ومقياس الاتجاهات. واستخدم الباحث المعالجات الإحصائية الاتية: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المصاحب والمشترك. وقد أظهرت النتائج ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التحصيل بين المجموعتين الضابطة والتجريبية وكانت هذه الفروق لصالح أفراد المجموعة التجريبية. كما أكدت النتائج تحسنا في اتجاهات الطلبة نحو أسلوب التعلم الإلكتروني. وأوصى الباحث بتعميم تجربة استخدام التعلم الإلكتروني الذي تم تطبيقه على طلبة الصف الثالث الأساسي في مدينة عمان على مدارس أخرى في مناطق تعليمية أخرى في الأردن. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخوالدة، مؤيد.. (2013). أثر استخدام أسلوب التعلم الإلكتروني على تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة التربية الإجتماعية والوطنية في الأردن واتجاهاتهم نحوه . دراسات : العلوم التربوية. مج. 40، ملحق 1، آذار 2013. ص ص. 371-387 Retrieved from search.shamaa.org |