تطوير أداء مديري المدارس الثانوية في ضوء مدخل القيادى الإستراتيجية
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 18966 |
المؤلف | محمد، أشرف السعيد أحمد. قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنصورة |
الصفحات | ص ص. 171-245 |
المصدر |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 75، ج. 2، يناير 2011
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | التطوير التربوي - الاداء - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - القيادة |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
تسعى الدراسة الحالية لتحقيق الأهداف التالية: 1) تحديد مفهوم القيادة الاستراتيجية وأهميتها في إدارة المؤسسات التعليمية. 2) التعرف على واقع ممارسة مديري المدارس الثانوية بمدينة جدة لأبعاد القيادة الاستراتيجية. إقتصر تطبيق الدراسة على عينة من معلمي التعليم الثانوي الحكومي بمدينة جدة من مكاتب التربية والتعليم، كما اقتصرت على تحديد واقع ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الاستراتيجية من وجهة نظر المعلمين، وتبيان الفروق في استجابات المعلمين حول واقع ممارسة مديريهم للقيادة الاستراتيجية والتي يمكن عزوها إلى (الدورات التدريبية، المؤهل، الخبرة). وقد تمّ التوصل إلى وضع تصور مقترح لمتطلبات تطوير أداء مديري المدارس الثانوية في ضوء مدخل القيادة الاستراتيجية. (شمعة) (ديالا)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
محمد، أشرف السعيد أحمد.. (2011). تطوير أداء مديري المدارس الثانوية في ضوء مدخل القيادى الإستراتيجية . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 75، ج. 2، يناير 2011. ص ص. 171-245 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |