شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى وضع برنامج تدريبي مقترح لتطوير أداء المدربين في مراكز التدريب التربوي التابعة لوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان في ضوء الاحتياجات التدريبية المستقبلية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة مكونة من 92 فقرة، شملت ثمانية محاور هي (محور تحديد الاحتياجات التدريبية، الطرق والأساليب التدريبية الحديثة، تنمية مهارات التفكير، مهارات البحث والتواصل الإلكتروني، تصميم البرامج التدريبية، مهارة تنفيذ التدريب، تقويم البرامج التدريبية، إستخدام برامج الحاسب الآلي)؛ تم التأكد من صدقها وثباتها. وتكونت عينة الدراسة من جميع المديرين في مراكز التدريب التربوي في جميع محافظات السلطنة التعليمية البالغ عددها (9 محافظات) ما عدا محافظتي الوسطى ومسندم، وعددهم 189 مدرباً ومدربة. وتوصلت الدراسة إلى أن متوسطات كل محور من محاور الاستبانة الثمانية والمتمثلة في الاحتياجات التدريبية في كل من (محور تحديد الاحتياجات التدريبية الطرق والأساليب التدريبية الحديثة، تنمية مهارات التفكير، مهارات البحث والتواصل الإلكتروني، تصميم البرامج التدريبية، مهارات تنفيذ التدريب، تقويم البرامج التدريبية، إستخدام برامج الحاسب الآلي) تمثل احتياجا تدريبيا كبيراً. وفي ضوء نتائج الدراسة تم وضع البرنامج التدريبي المقترح لتطوير أداء المدربين بمراكز التدريب التربوي التابعة لوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان. (الملخص المنشور)