فاعلية وحدة مقترحة في ضوء مدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا في تنمية حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 18398 |
| Author | حسن، إبراهيم محمد عبد الله. قسم المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، العريش، جامعة قناة السويس |
| Pages | ص ص. 226-258 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 2، س. 1، يونيه 2007
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | حل المشكلات - الرياضيات - العلوم - التكنولوجيا - التعليم المتوسط - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
انطلقت الدراسة من ضرورة الاهتمام بالعلاقات التفاعلية بين الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا بما يتلاءم مع إعداد التلاميذ لمواجهة التقدم العلمي والتكنولوجي ورؤية المستقبل والقدرة على مواجهة أعبائه ومتطلباته. وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الآتي: كيف يمكن بناء وحدة الكثافة للصف الثاني الإعدادي في ضوء مدخل MST وفاعليتها في تنمية حل المشكلات الرياضية؟ اختيرت مجموعتان من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مدرستين مختلفتين، كما تمّ وضع الأسس المعيارية التي ينبغي على أساسها إعادة بناء الوحدة في ضوء مدخل MST ودراسة فعالية هذه الوحدة الدراسية وحجم تأثيرها على المشكلات الرياضية. وقد بيّنت نتائج التحليل ضرورة إعادة النظر في مناهج الرياضيات بجميع مراحل التعليم العام في ضوء مدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسن، إبراهيم محمد عبد الله.. (2007). فاعلية وحدة مقترحة في ضوء مدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا في تنمية حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 2، س. 1، يونيه 2007. ص ص. 226-258 Retrieved from search.shamaa.org |