Refworks Format

A1 حسن، إبراهيم محمد عبد الله. AB انطلقت الدراسة من ضرورة الاهتمام بالعلاقات التفاعلية بين الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا بما يتلاءم مع إعداد التلاميذ لمواجهة التقدم العلمي والتكنولوجي ورؤية المستقبل والقدرة على مواجهة أعبائه ومتطلباته. وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الآتي: كيف يمكن بناء وحدة الكثافة للصف الثاني الإعدادي في ضوء مدخل MST وفاعليتها في تنمية حل المشكلات الرياضية؟ اختيرت مجموعتان من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مدرستين مختلفتين، كما تمّ وضع الأسس المعيارية التي ينبغي على أساسها إعادة بناء الوحدة في ضوء مدخل MST ودراسة فعالية هذه الوحدة الدراسية وحجم تأثيرها على المشكلات الرياضية. وقد بيّنت نتائج التحليل ضرورة إعادة النظر في مناهج الرياضيات بجميع مراحل التعليم العام في ضوء مدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 18398 OP ص ص. 226-258 T1 فاعلية وحدة مقترحة في ضوء مدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا في تنمية حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [مقال]