شبكة المعلومات العربية التربوية

حددت مشكلة هذه الدراسة في الكشف عن أداء طلبة السنة الأولى الملتحقين بالكلية في اختبارات المستوى في المواد الدراسية التالية: اللغة العربية، اللغة الإنكليزية، الحاسوب، ومعرفة ما إذا كان أداء الطلبة يتفاوت تبعا لعدد من العوامل منها: تخصص الطالب ونوع الدراسة. إقتصرت الدراسة على طلبة كلية العلوم التربوية والآداب التابعة لوكالة الغوث الملتحقين بالدراسة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2009- 2010 والبالغ عددهم 337 طالبا وطالبة. بيّنت نتائج الاختبارات ما يلي: 1) كان أداء الطلبة في اختبار الحاسوب الأعلى، يليه متوسط أدائهم في اللغة العربية، وفي المرتبة الأخيرة متوسط أدائهم في اللغة الإنجليزية. 2) إختلف مستوى أداء طلبة الكلية في امتحانات المستوى الثلاثة (اللغة الإنجليزية، اللغة العربية، والحاسوب) باختلاف التخصص الدراسي (لغة انكليزية، لغة عربية، معلم صف). (شمعة)