أثر استخدام مدخل القوة الرياضية للطالبات المعلمات في تنمية التحصيل والاتجاه نحو الرياضيات لطالباتهن بالمرحلة المتوسطة
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 18083 |
| المؤلف | رزق، حنان بنت عبد الله أحمد. أستاذ، مناهج وطرق التدريس الرياضيات، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية |
| الصفحات | ص ص. 179- 201 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 20، ع. 3، ج. 2، يوليو 2012
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | طرائق التدريس - المعلمون الطلاب - الاناث - التحصيل الدراسي - الرياضيات - التعليم المتوسط |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
تقدم هذه الدراسة إطارا نظريا وتجريبيا لتطوير برامج المتفوقين في الرياضيات في ضوء القوة الرياضية كمدخل حديث في التدريس والتقويم في الرياضيات. والمقصود بالقوة الرياضية قدرة عامة لدى الطلاب تمكنهم من جمع واستخدام المعلومات الرياضية باستخدام أساليب عديدة منها الاستكشاف والحدس والاستدلال المنطقي وحل المشكلات غير الروتينية. وقد هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام مدخل القوة الرياضية للطالبات المعلمات في تنمية التحصيل في الرياضيات لطالباتهن في المرحلة المتوسطة. شملت عينة الدراسة 128 طالبة بالإضافة إلى الطالبات المعلمات لهؤلاء الطالبات واللواتي بلغ عددهن 10 طالبات معلمات. وقد توصلت هذه الدراسة إلى تقديم نموذج لمعلمات الرياضيات في التدريس باستخدام مدخل القوة الرياضية يفيدهن في تطوير أساليب التدريس والتقويم لهذه المرحلة من التعليم.(شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| رزق، حنان بنت عبد الله أحمد.. (2012). أثر استخدام مدخل القوة الرياضية للطالبات المعلمات في تنمية التحصيل والاتجاه نحو الرياضيات لطالباتهن بالمرحلة المتوسطة . مجلة العلوم التربوية. مج. 20، ع. 3، ج. 2، يوليو 2012. ص ص. 179- 201 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |