المشكلات القرائية في مرحلة التعليم الأساسي العليا كما يراها معلمو اللغة العربية في ظل معايير الجودة
| النوع | فصل |
| رقم الوثيقة | 022040 |
| المؤلف | مطر، ماجد محمود. قسم المناهج وطرق التدريسن كلية التربية، جامعة الأقصى، غزة. |
| المؤلف الاضافي | فورة، ناهض صبحي. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الأقصى، غزة. |
| الصفحات | ص ص. 227-256 |
| المصدر |
الجودة في التعليم العام الفلسطيني كمدخل للتميز
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | صعوبات القراءة - التعليم الاساسي - معلمو اللغات - اللغة العربية - ضمان الجودة - المعايير |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مطر، ماجد محمود.. (2007). المشكلات القرائية في مرحلة التعليم الأساسي العليا كما يراها معلمو اللغة العربية في ظل معايير الجودة . In الجودة في التعليم العام الفلسطيني كمدخل للتميز. (ص ص. 227-256 ). تم استرجاعه من search.shamaa.org . |