أثر طريقة المناقشة عند تدريس التربية الاسلامية في الفهم النحوي لنصوص القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف لدى طالبات المرحلة الإعدادية : دراسة تجريبية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 19839 |
| المؤلف | الدليمي، كامل محمود نجم. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية-ابن رشد، جامعة بغداد، العراق. |
| الصفحات | ص ص. 221-242 |
| المصدر |
دراسات تربوية. مج. 6، ع. 23، تموز 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - التربية الاسلامية - الفهم - القرآن - الطلاب - الاناث - التعليم المتوسط |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الدليمي، كامل محمود نجم.. (2013). أثر طريقة المناقشة عند تدريس التربية الاسلامية في الفهم النحوي لنصوص القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف لدى طالبات المرحلة الإعدادية : دراسة تجريبية. دراسات تربوية. مج. 6، ع. 23، تموز 2013. ص ص. 221-242 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |