دور كل من المعلم والطالب في الأنشطة المخبرية كما يراها معلمو العلوم في المرحلة الأساسية بمحافظة جرش بالأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | العياصره، أحمد حسن علي. قسم معلم صف، كلية العلوم التربوية، جامعة جرش الأهلية. |
| Varying form of title |
The role of teacher and student in the laboratory activities as seen by science teachers at the primary stage at Jerash governorate in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 165-190 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، مارس 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تدريس العلوم - معلمو العلوم - دور المعلم - دور الطالب - المختبرات - النشاطات الصفية - التعليم الاساسي - طرائق التدريس - جرش (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
هدفت الدراسة إلى تقصي دور كل من المعلم والطالب في الأنشطة المخبرية من وجهة نظر معلمي العلوم في المرحلة الأساسية، ومدى اتفاقها مع المستوى المقبول تربوياً، وتأثير الخبرة التدريسية عليها، وقد قام الباحث بتطوير أداة من 35 فقرة، جرى التحقق من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على 116 معلماً ومعلمة علوم في المرحلة الأساسية بمحافظة جرش بالأردن في عام2008. أظهرت النتائج أن نظرة معلمي العلوم لدور كل من المعلم والطالب في الأنشطة المخبرية منسجمة بدرجة متوسطة مع التوجهات الحديثة للتربية العلمية، ولم تصل إلى المستوى المقبول 80%، لكنها تجاوزت مستوى الحياة 60% بزيادة دالة إحصائياً، كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائياً بين نظرة معلمي العلوم هذه تعزى إلى الخبرة التدريسية. وأوصت الدراسة بتشجيع معلمي العلوم على الاستخدام النوعي المستمر للأنشطة المخبرية في تدريس العلوم، وبعقد دورات تدريبية لهم تركز على الاستخدام الأمثل المنسجم مع التوجهات الحديثة في التربية العلمية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العياصره، أحمد حسن علي.. (2012). دور كل من المعلم والطالب في الأنشطة المخبرية كما يراها معلمو العلوم في المرحلة الأساسية بمحافظة جرش بالأردن . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، مارس 2012. ص ص. 165-190 Retrieved from search.shamaa.org |