شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف مدى توافر المخالفات السلوكية لدى طلبة مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي في محافظة طولكرم بفلسطين من وجهة نظر المعلمين وذلك في ضوء متغيرات: 1) الجنس 2) المرحلة التعليمية 3) المؤهل العلمي 4) التخصص. لهذا الغرض تم توزيع لائحة المخالفات السلوكية المعدة لهذا الغرض بعد التأكد من صدقها و ثباتها على عينة من المعلمين بلغ حجمها 197 معلما ومعلمة، منهم 95 معلما من الذكور، و 102 معلمة. وقد أظهرت النتائج أن المخالفات السلوكية تتوافر لدى الطلبة بمستوى متوسط، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى توافر المخالفات السلوكية لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين بحيث تعزى لمتغيري الجنس والمرحلة التعليمية وذلك لصالح الطلاب الذكور، وطلبة المرحلة الثانوية. بينما أظهرت النتائج من جهة أخرى عدم وجود فروق في مستوى المخالفات السلوكية لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغيري المؤهل والتخصص العلمي.(الملخص المنشور)