شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى إلى تعرّف الدور الممارس لمعلم التربية الرياضية في تحسين المناخ التنظيمي داخل مدارس محافظة المفرق تبعاً لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة والمرحلة الدراسية التي يدرسها المعلم، تكونت عينة الدراسة من 74 معلماً ومعلمة تمّ اختيارهم بالطرق العشوائية البسيطة. وقد قام الباحثان ببناء وتصميم أداة الدراسة (الاستبانة) بالطرق العلمية، وتم استخراج مؤشرات مقبولة حول صدق وثبات هذه الأداة وبلغ ثباتها 0.88. أظهرت نتائج الدراسة الحالية أن الدور الممارس لمعلم التربية الرياضية في تحسين المناخ التنظيمي كان بدرجة عالية، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة لكافة متغيرات الدراسة، وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع معلم التربية الرياضية وتقديم الحوافز الضرورة له وإشراكه في حضور الندوات والمحاضرات المتعلقة بالمناخ التنظيمي. (المخص المنشور)