Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الحالية إلى المقارنة بين الحاجات الإرشادية كما يقدرها الطلبة وآباؤهم، وتألفت عينة الدراسة من 252 طالباً 115 ذكراً، 137 أنثى وآبائهم، وبلغ متوسط أعمار أفراد العينة 13-15 سنة، وقد تم تطوير مقياس الحاجات الإرشادية للطلبة وآخر لآبائهم، ثم طبق بعد التأكد من صدقه وثباته على أفراد العينة. وقد أظهرت نتائج الدراسة إلى أن مجال الحاجات الجسمية والأسرية والاجتماعية قد حلّ في المرتبة الأولى كما قدرها الطلبة، في حين حلّ المجال الانفعالي والاجتماعي والجسمي في المرتبة الأولى كما قدرها الآباء، وفي نفس السياق أظهرت النتائج ارتباطاً في الحاجات الإرشادية كما قدرها الطلبة وآباؤهم على الأداة ككل وفي بعض الأبعاد، كما أظهرت نتائج الدراسة أيضاً عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، في حين كان هناك فروق في الحاجات الإرشادية تبعاً لمتغير المستوى التحصيلي في معظم المجالات، وفي ضوء نتائج الدراسة تم اقتراح عدد من التوصيات من أجل زيادة فهم حاجات الطلبة. (الملخص المنشور)