شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى ثقافة الحاسوب لدى معلمي التعليم الثانوي الصناعي واتجاهاتهم نحو استخدامه في التدريس، وعلاقة ذلك بعاملي الخبرة والموقع الجغرافي لديهم. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث اختبارا لقياس مستوى ثقافة الحاسوب لدى المعلمين، ومقياسا لقياس اتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب في التدريس. وطبقت أداتا الدراسة على مجموعة من معلمي التعليم الثانوي الصناعي بعدد من المدارس بمحافظتي أسيوط وقنا بلغ عددهم 290 معلما. وتوصلت الدراسة إلى انخفاض مستوى ثقافة الحاسوب لدى مجموعة الدراسة بشكل عام، كما أن هناك فروقا في مستوى ثقافة الحاسوب لدى المعلمين نتيجة لعامل الخبرة لصالح المعلمين الأحدث، كما أن اتجاهات المعلمين نحو استخدام الحاسوب في التدريس جاءت إيجابية، مع فروق في هذه الاتجاهات نتيجة لعامل الخبرة لصالح المعلمين الأحدث، كما بينت الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة بين ثقافة الحاسوب لدى مجموعة الدراسة وبين اتجاهاتهم نحو استخدامه في التدريس. (الملخص المنشور)