Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى بناء أداة تتمتع بخصائص سيكومترية عالية لقياس درجة الرضا عن الدراسة في جامعة الطفيلة التقنية، والتحقق من مدى اختلاف تلك الدرجة بدلالة كل من النوع الاجتماعي، والمستوى الدراسي، والكلية، وقد تم بناء أداة مكونة من 47 فقرة توزعت على 5 مجالات، وتم استخراج دلالات صدق الأداة باستخدام التحليل العاملي، وصدق المحكمين، وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن درجة رضا الطلبة العام عن الدراسة في جامعة الطفيلة التقنية يقع في مستوى متوسط، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، والمستوى الدراسي في تقدير درجة الرضا، في حين كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مجال الخدمات ولصالح طلبة كلية العلوم، وكلية التربية، وأن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية لأثر تفاعل المستوى الدراسي مع الكلية ولصالح طلبة السنة الأولى في كلية الآداب في مجالي أساليب التدريس، والخدمات، ولصالح طلبة السنة الرابعة في كلية الآداب في مجال الإرشاد الأكاديمي. ويوصي الباحثان بأن يهتم متخذو القرار في الجامعة بمسألة رضا الطلبة، والعمل على رفع مستواها، والاستمرار في إجراء الدراسات ذات العلاقة. (الملخص المنشور)