فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي في خفض قلق الامتحان لدى عينة من طالبات الثانوي العامة بمحافظة رفح
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 044388 |
| المؤلف | أبو غالي، عطاف محمود. قسم الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة الأقصى |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of a cognitive-behavioral counseling program for reducing text anxiety among the twelfth female graders in Rafah governorate [Article] |
| الصفحات | ص ص. 49-78 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 3، سبتمبر 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الارشاد - القلق - الاختبارات - طلاب المدارس الثانوية - رفح (فلسطين: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي في خفض قلق الامتحان لدى عينة من طالبات الصف الثاني عشر (التوجيهي) بمحافظة رفح. وتكونت عينة الدراسة من 24 طالبة تتراوح أعمارهن ما بين 17-18 عاما، ممن حصلن على أعلى الدرجات في مقياس قلق الامتحان، وتم تقسيمهن عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة عدد كل مجموعة 12 طالبة وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين، وقد خضعت طالبات المجموعة التجريبية إلى برنامج إرشادي سلوكي معرفي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية، ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس قلق الامتحان لصالح طالبات المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لدى طالبات المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، في حين لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي والتتبعي لدى طالبات المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو غالي، عطاف محمود.. (2011). فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي في خفض قلق الامتحان لدى عينة من طالبات الثانوي العامة بمحافظة رفح . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 3، سبتمبر 2011. ص ص. 49-78 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |