أثر برنامج إرشاد جمعي بطريقة العلاج الواقعي في تنمية المسؤولية الإجتماعية لدى عينة خاصة من الطلبة الأيتام
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 001468 |
| Author | الصمادي، أحمد عبد المجيد. مركز الإنتساب الموجه، كلية التربية، جامعة الإمارات العربية المتحدة |
| Second author | الزعبي، فايز كريم أحمد. وزارة التربية والتعليم، مملكة البحرين. |
| Varying form of title |
Effect of a reality group counseling upon social responsabilty among selected orphan students [Article] |
| Pages | ص ص. 111-131 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 1، مارس 2007
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | البرامج التربوية - الارشاد - المسؤولية - الاطفال الايتام والمعرّضون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر الإرشاد الجمعي بطريقة العلاج الواقعي التي طورها وليام جلاسر في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى عينة خاصة من الأطفال الأيتام. شارك في الدراسة 30 طفلاً من الأطفال الأيتام من المرحلة العمرية التابعة لجمعية مبرة الملك حسين الخيرية لرعاية الأيتام بإربد، حيث وزّع أفراد الدراسة عشوائياً إلى مجموعتين متكافئتين: المجموعة التجريبية وعددها 15 طفلاً، والمجموعة الضابطة وعددها 15 طفلاً، وقد تلقت المجموعة التجريبية برنامج الإرشاد الجمعي المستند إلى نظرية العلاج الواقعي، بينما لم تتلق المجموعة الضابطة أي برنامج إرشادي. واشتمل البرنامج الإرشادي المستند إلى نظرية العلاج الواقعي على 14 جلسة إرشادية تطلب تطبيقها حوالى شهرين، حيث اعتمد الباحثان في تطبيق البرنامج على تدريب الأطفال الأيتام خلال كل جلسة إرشادية، بالإضافة إلى الواجبات والتدريبات التي يؤديها الأطفال على شكل واجبات بيتية يقوم المرشد بمتابعتها بشكل مستمر. تم استخدام اختبار (ت) لتحليل النتائج التي أظهرت وجود أثر لبرنامج الإرشاد الجمعي المستند إلى نظرية العلاج الواقعي في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى أفراد المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الصمادي، أحمد عبد المجيد.. (2007). أثر برنامج إرشاد جمعي بطريقة العلاج الواقعي في تنمية المسؤولية الإجتماعية لدى عينة خاصة من الطلبة الأيتام . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 1، مارس 2007. ص ص. 111-131 Retrieved from search.shamaa.org |