أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي وتوظيفها في الغرفة الصفية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 17047 |
| المؤلف | الشلبي، إلهام علي. كلية العلوم التربوية والآداب، الأنروا، عمان |
| المؤلف الاضافي | عابد، أسامة. كلية العلوم التربوية والآداب، الأنروا، عمان. |
| متغيرات العنوان |
The effect of a training programme on aquiring scientific thinking skills and practicing them in class room by students of class teacher specialization [Article] |
| الصفحات | ص ص. 310-339 |
| المصدر |
مجلة اتحاد الجامعات العربية. ع. 58، كانون الأول 2011
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | برامج التدريب - تكوين المفاهيم - المعلمون الطلاب - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير المنتج - الصفوف |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تجريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي وتوظيفها في الغرفة الصفية، عينة الدراسة وهم من طلبة السنة الثالثة، فطلبة المجموعة التجريبية التحقوا بدورة تدريبية للتفكير العلمي والمجموعة الضابطة تم اختيارها عشوائيا. وتم تنفيذ برنامج تدريبي على المهارات الثلاث عشرة للشعبة التجريبية، واستبانة لقياس هذه المهارات قبل وبعد التعرض للبرنامج بعد إيجاد الصدق والثبات لها. وتم تحليل نتائج الاستبانة باستخدام تحليل التباين الثنائي (ANCOVA) والتي أظهرت المجموعة التجريبية في المجال المعرفي والتوظيف لهذه المهارات. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الشلبي، إلهام علي.. (2011). أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي وتوظيفها في الغرفة الصفية . مجلة اتحاد الجامعات العربية. ع. 58، كانون الأول 2011. ص ص. 310-339 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |