Refworks Format

A1 الشلبي، إلهام علي. A2 عابد، أسامة AB هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تجريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي وتوظيفها في الغرفة الصفية، عينة الدراسة وهم من طلبة السنة الثالثة، فطلبة المجموعة التجريبية التحقوا بدورة تدريبية للتفكير العلمي والمجموعة الضابطة تم اختيارها عشوائيا. وتم تنفيذ برنامج تدريبي على المهارات الثلاث عشرة للشعبة التجريبية، واستبانة لقياس هذه المهارات قبل وبعد التعرض للبرنامج بعد إيجاد الصدق والثبات لها. وتم تحليل نتائج الاستبانة باستخدام تحليل التباين الثنائي (ANCOVA) والتي أظهرت المجموعة التجريبية في المجال المعرفي والتوظيف لهذه المهارات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 17047 OP ص ص. 310-339 T1 أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي وتوظيفها في الغرفة الصفية [مقال]